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特岗教师招考小学体育说课稿《耐久跑》进入阅读模式

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2014-07-17 16:01:36| 来源:中公教育

2.直观学习,进入新课

这是本节课的重点和难点,学生通过直观的多媒体资料,在教师的讲解启发下,进行自我学习和合作学习,并在学生喜欢的游戏中进行自我消化,达到教学目标。

A.录像:中长跑比赛录像。

多媒体可见:动画途中跑技术与耐久跑的呼吸节奏。

B.动画慢跑组成圆、椭圆、长方形等图形。

3.讨论分析,分组进行练习、比赛

⑴教师组织学生分组讨论、练习,体育干部要起带头和组织作用。

⑵规定比赛时间5至7分钟,分组进行比赛,看那一组组成的图案最多。

⑶在比赛中,教师要时常进行提醒途中跑技术和呼吸节奏方法,当好比赛裁判。

⑷比赛结束后,教师和学生共同总结各组的情况,表扬团队,鼓励学生进行自我评价,激发学生自我锻炼的兴趣。

4.在自编舞《歌声与微笑》中放松活动。

5.课堂讲评小结,收回器材,师生道别。

四、课后小结

1.?生理指标:

⑴课的密度:35──40%

⑵平均心率:135±5

2.通过本节课的学习,培养了学生对耐久跑的兴趣,并鼓励学生平时积极地参加体育锻炼。

3.课的运动量曲线?:(图略)

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(责任编辑:zhangting)
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