6.教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学,是因为它们的共同点都是否定了教育的()。
A.阶段性
B.社会性
C.永恒性
D.继承性
【答案】B。解析:生物起源论和心理起源论的根本错误在于没有把握人类教育的社会性。
7.“教育有法而教无定法”的说法反映教师的劳动具有()。
A.连续性
B.示范性
C.长期性
D.创造性
【答案】D。解析:教师劳动的创造性,首先表现在因材施教上,其次表现在对教育原则的运用、教学方法的选择、教学内容的处理上。即教育有法,但教无定法。
8.世界上大多数国家实行的基本上是()。
A.学科课程
B.活动课程
C.结构课程
D.核心课程
【答案】A。解析:学科课程也称分科课程,是一种主张以学科为中心来编定的课程,是目前世界上大多数国家实行的基本课程方式。
9.“严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴为、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的()。
A.受教育的权利
B.生存的权利
C.安全的权利
D.受尊重的权利
【答案】C。解析:题干所述是儿童安全的权利。
10.我国《义务教育法》的立法宗旨是发展()。
A.专业教育
B.基础教育
C.中等教育
D.职业教育
【答案】B。解析:《义务教育法》的立法宗旨是发展基础教育。
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