您现在的位置:首页 > 教师考试 > 教师招聘 > 备考资料 > 综合知识 >

教师招聘考试之教育理论综合知识核心考点速记四进入阅读模式

教师招聘考试之教育理论综合知识核心考点速记四 进入阅读模式 点我咨询

2014-06-09 12:10:01| 来源:中公教育

【考点29】技能及其种类

所谓技能,一般认为是通过练习而形成的合乎法则的活动方式。

技能可分为操作技能和心智技能。

1.操作技能

操作技能也叫“动作技能”、“运动技能”,是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。

操作技能的特点:(1)动作对象的客观性;(2)动作进行的外显性;(3)动作结构的展开性。

2.心智技能

心智技能也称智力技能、认知技能,是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。

心智技能的特点:(1)对象具有观念性;(2)执行具有内潜性;(3)结构具有简缩性。

【考点30】操作技能的形成和培养

1.操作技能的形成阶段

操作的定向;操作的模仿;操作的整合;操作的熟练。

2.操作技能的培训要求

(1)准确地示范与讲解。

(2)必要而适当的练习。

(“高原期”:在练习中期往往出现进步的暂时停顿现象,这就是联系成绩上的所谓“高原期”,也可以叫做高原现象。)

(3)充分而有效的反馈。

(4)建立稳定清晰的动觉。

【考点31】心智技能的形成和培养

1.心智技能的形成阶段

(1)原型定向,必须借助于一定的物质形式,使这种活动“外化”为原型。

(2)原型操作,把主体在头脑中建立起来的活动程序计划,以外显的操作方式付诸执行。

(3)原型内化,就是心智活动的实践模式向头脑内部转化。

2.心智技能的培养要求

(1)激发学习的积极性和主动性;

(2)注意原型的完备性、独立性和概括性;

(3)适应培养的阶段特征,正确使用言语。

(4)注意学生的个别差异。

1 2 3

(责任编辑:zhangting)
THE END  

声明:本站点发布的来源标注为“中公教育”的文章,版权均属中公教育所有,未经允许不得转载。

返回顶部

免责声明:本站所提供试题均来源于网友提供或网络搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用,不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除。

中公教育

回复“2022”领取备考大礼包

点我咨询

热门招聘关注查看备考干货关注查看实时互动关注查看

猜你喜欢 换一换  

微信公众号
微博二维码
咨询电话

400 6300 999

在线客服 点击咨询

投诉建议:400 6300 999