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教师招聘考试重点分析:课程与教学的基本理论进入阅读模式

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2013-06-04 11:03:10| 来源:中公教育

课程理论与实践

(一)课程概述

1.课程的概念。

2.课程类型。

3.制约课程的主要因素。

4.课程理论流派。

(二)课程目标

1.课程目标的内涵。

2.课程目标制定的因素。

3.课程标准和课程内容。

(三)课程资源

1.课程资源的内涵与类型。

2.课程资源的开发与利用。

(四)课程设计

1.课程内容的选择。

2.课程组织。

3.课程设计模式。

(五)课程实施

1.课程实施的内涵。

2.课程实施的基本取向。

3.课程实施的影响因素。

4.迈向成功的课程实施。

(六)课程评价

1.课程评价。

2. 课程评价的主要模式。

3.课程管理。

二、新课程改革的目标与内容

1.新课程改革的背景。

2 .新课程培养目标的特点 

1 )、把德育目标与时代要求联系起来

2)、突出创新精神、实践能力、人文素养、环境意识教育

3)、把基本知识与基本技能的学习与终身学习联系起来

4)、既强调健康体魄,又强调健康心理

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(责任编辑:张凤娇)
THE END  

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