您现在的位置:首页 > 国家公务员 > 备考资料 > 行测 > 数量关系 >

2019国考行测技巧:实例讲解如何设特值进入阅读模式

2019国考行测技巧:实例讲解如何设特值 进入阅读模式 点我咨询

2018-11-29 09:27:07| 来源:中公教育 许琳

【经典例题】

小明往返AB两地,由A地到B地时的速度为3m/s,返回时,由B地到A地的速度为1m/s,问小明往返AB两地的平均速度为多少?

【中公参考解析】

此题主要考察行程问题,在做题时有些同学会理所当然的想平均速度直接往返速度相加

A.5 B.6 C.7 D.8

【答案】B

【中公参考解析】W=pt,已知甲乙两人单独完成的时间,把工作总量设为30(10天和15天的最小公倍数),则甲每天的工作效率为3,乙每天的工作效率为2,甲、乙的工作效率

设不变量为特值

【例3】一批零件,由3台效率相同的机器同时生产,需用10天完工。生产了2天之后,车间临时接到工厂通知,这批零件需要提前2天完成,若每台机器的效率不变,需要再投入多少台相同的机器?

A.1 B.2 C.3 D.4

【答案】A

【中公参考解析】设每台机器的工作效率为1,总的工作量为1x3x10=30,剩余的工作量为30-2x3=24,剩余的工作时间每天的工作效率为24÷6=4,则需要4台机器,原来有3台,现在需增加1台。

中公教育提醒各位考生,我们在设特值的时候尽量取得数值小且整,这样才能帮助我们更好的运算,希望以上方法能够帮助大家更好的了解如何社特质进行快速的计算。

(责任编辑:mjcb_ljf)
THE END  

声明:本站点发布的来源标注为“中公教育”的文章,版权均属中公教育所有,未经允许不得转载。

返回顶部

免责声明:本站所提供试题均来源于网友提供或网络搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用,不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除。

中公教育

回复“2022”领取备考大礼包

点我咨询

热门招聘关注查看备考干货关注查看实时互动关注查看

猜你喜欢 换一换  

微信公众号
微博二维码
咨询电话

400 6300 999

在线客服 点击咨询

投诉建议:400 6300 999