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2012年国家公务员面试高分技巧:罗马原则指导下的答题思路进入阅读模式

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2012-02-02 11:38:58| 来源:中公教育

三、在分析问题和解决问题过程中,逐步对要点进行横向延伸和纵向递推

纵向递推,意指在已经踩到要点后,对要点进行一种平行关系的推导,形成多个平行的答题要点,即从一个点推导出若干个点。横向延伸,意指在踩点或推导要点后,对每一个要点进行细化和深入分析,即把若干个点延长为若干条线,使得对问题的作答更加完满。纵向递推是层次,横向递推是细化。考生要采取一种分类讨论的思想逐步推导和延伸,这首先建立在踩点正确和破题稳妥的基础上。

【例七】对总理提出的“让人民活的更有尊严”这句话,谈谈你对“更有尊严”四个字的理解。

【中公解析】该题有两个要点可以抓取,总理;更有尊严。总理提出让人民更有尊严的或者,这是一个正面的表述,我们可以破题在如何让人民更有尊严活着上面。总理提出让人民更有尊严活着,是政府以人为本思想的体现,但是如何展开,同学们往往比较乏力。总理代表的是政府的角度,我们可以推导经济领域如何让人民更有尊严的活着,像“富士康十三连跳”等现象的存在启示我们,资本对个人也有一种侵犯,因此在让人民更有尊严活着的问题上,企业主应该做出反思,这需要政府的引导。同时,更有尊严的活着,还应当涉及到社会正气的弘扬,让人民更有尊严进行一种正确的引导,这是一种心理层次和意识层面的正面干预。因此,在纵向上,我们可以由政治向经济、社会两个方面进行推导,使考生答题更加丰富饱满。

【例八】某市推行新知青运动,要求大学生进工厂,农村体验生活。谈谈你的看法。

这个题目首先抓取两个点:知识青年;进工厂、农村体验生活。考生对该问题的破题可以放在支持知青深入工厂农村,也可以放在反对知识青年深入农村工厂。但是我们在作答时,如何将该问题展开呢?知识青年是题目交代的一个主体,我们可以延伸到学校的角度,可以延伸到接受知青企业的角度,还可以上升和拔高到国家的角度,从这个角度分别阐述,可以使得考官对考生的答题感觉完满。

【例九】首善陈光标说死后把财产都捐出去,你怎么看?

【中公解析】抓取该题目的要点只有一个,陈光标裸捐。列举一个破题点:如何弘扬慈善正气。扩展时候可以从两个方面谈,一方面是陈光标的积极意义,另一方面是没有陈光标这种人会有什么消极影响。从两个方面进行扩展。

小结:这种推导或者细化可以从主体(国家、社会、企业、学校、行业协会、个人),领域(政治、经济、文化、民生),行为(思想、制度、操作),利弊两方面,辩证两方面、时空(事前、事中、事后、外部环境、内部环境)进行多方面推导和细化,需要考生不断总结沉淀。

四、总结

罗马原则指导下的答题根本宗旨应该是:破题破在题目的任何要点处都不为过,但务必以题目交代要点或要点之间的关系为“主战场”,递推出的要点为“辅助战场”,重在分析问题和解决问题的个性化展现。

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