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2017重庆大学生村官行测指导:阅读理解中的分总结构进入阅读模式

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2017-09-05 10:18:44| 来源:

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以下内容是大学生村官考试网的小编为大家整理的重庆行测指导“阅读理解中的分总结构”,供考生参考及学习!

主旨观点是片段阅读的重点题型,占整个片段阅读的一半多,具有代表性的问法是“这段文字意在说明”“这段文字意在强调”。主旨观点题的解题方法主要有结构两分法、联合归纳法和主题筛选法,今天公务员考试网主要给大家介绍一下结构两分法中分总结构的知识点以及其在题目中的各种形式。

分总结构是总分结构的一种情况,其他还有总分结构和总分总结构两种情况,总之,文段中的“总”是整个段落的重点,正确答案是“总”的直接意思表达或者同义转述,常见行文脉络有“提出问题-分析问题-解决问题”“列举现象-总结论点”等。下面我们通过一些分总结构的例子,让大家第一时间找出文段重点,锁定正确答案。

【例1】

当所有人浏览同一则新闻,当朋友圈都在刷同一条信息,当地铁上彼此陌生的人盯住各自的手机却在分享同样的素材,当整天大家讨论的话题早已被规设好了,我们所能获得的信息是减少了还是增多了呢?我们所关注的视野领域是缩减了还是拓展了呢?我们讨论的公共话题价值是更局限了还是更有普遍性了呢?常识告诉我们:当大家把目光都投向同样的问题,这个如此丰富的社会所提出的那么多问题就可能会被屏蔽,而它们同样是这个社会存在的部分,甚至是更重要的部分。

作者通过这段话想要表达的观点是:

A.当今社会“低头一族”已成为一大社会性问题

B.“朋友圈”的信息误人子弟

C.网络信息量有待增加

D.现有的网络信息供给模式损害了信息的多样性

【解析】D。文段的分总结构由“常识告诉我们”引出“总”的部分,所以“当大家把目光都投向同样的问题,这个如此丰富的社会所提出的那么多问题就可能会被屏蔽,而它们同样是这个社会存在的部分,甚至是更重要的部分”是文段的观点。

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