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2019-05-30 17:44:23| 来源:中公考研

【例题5】黄河中学学生的英语考试成绩比铁一中学学生的英语考试成绩要好。因此,黄河中学的英语教学方法比铁一中学的要好。

以下各项,如果是真的,都能削弱以上的结论,除了:

A.黄河中学的英语试题比铁一中学的容易。

B.铁一中学学生的基础普遍不如黄河中学。

C.铁一中学的英语教科书要比黄河中学的难。

D.铁一中学的英语教师比黄河中学的英语教师普遍工作更勤奋。

E.黄河中学的英语课时比铁一中学的多,但考试要求并没因此提高。

【正确答案】D。

【中公解析】

第一步:题型判定

提问中要求削弱上述结论。因此,本题属于削弱质疑。

第二步:解题思路

1、梳理论证结构

论点:黄河中学的英语教学方法比铁一中学的要好;

论据:黄河中学学生的英语考试成绩比铁一中学学生的英语考试成绩要好。因此,黄河中学的英语教学方法比铁一中学的要好;

推理过程:从英语成绩好到教学方法好。

2、分析辨别选项

A项能削弱,黄河中学的英语试题更容易,指出英语成绩好是另有他因,可削弱;

B项能削弱,黄河中学学生基础更好,指出英语成绩好是另有他因,可削弱;

C项能削弱,指出黄河中学教材更容易,侧面说明考试难度低,成绩好另有他因,可削弱;

D项不能削弱,指出铁一中教师更努力,但其学生成绩却差,更能体现黄河中学英语教学方法好,可加强题干论证,故正确答案为D项;

E项能削弱,指出黄河中学上课时间长,成绩好另有他因,可削弱。

以上是中公考研为考生整理的“考研管综逻辑练习题每日一练(17)”相关内容,希望同学们把握机遇,为2020考研不懈奋斗。
     
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(责任编辑:张玮)
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