【例题5】黄河中学学生的英语考试成绩比铁一中学学生的英语考试成绩要好。因此,黄河中学的英语教学方法比铁一中学的要好。
以下各项,如果是真的,都能削弱以上的结论,除了:
A.黄河中学的英语试题比铁一中学的容易。
B.铁一中学学生的基础普遍不如黄河中学。
C.铁一中学的英语教科书要比黄河中学的难。
D.铁一中学的英语教师比黄河中学的英语教师普遍工作更勤奋。
E.黄河中学的英语课时比铁一中学的多,但考试要求并没因此提高。
【正确答案】D。
【中公解析】
第一步:题型判定
提问中要求削弱上述结论。因此,本题属于削弱质疑。
第二步:解题思路
1、梳理论证结构
论点:黄河中学的英语教学方法比铁一中学的要好;
论据:黄河中学学生的英语考试成绩比铁一中学学生的英语考试成绩要好。因此,黄河中学的英语教学方法比铁一中学的要好;
推理过程:从英语成绩好到教学方法好。
2、分析辨别选项
A项能削弱,黄河中学的英语试题更容易,指出英语成绩好是另有他因,可削弱;
B项能削弱,黄河中学学生基础更好,指出英语成绩好是另有他因,可削弱;
C项能削弱,指出黄河中学教材更容易,侧面说明考试难度低,成绩好另有他因,可削弱;
D项不能削弱,指出铁一中教师更努力,但其学生成绩却差,更能体现黄河中学英语教学方法好,可加强题干论证,故正确答案为D项;
E项能削弱,指出黄河中学上课时间长,成绩好另有他因,可削弱。
以上是中公考研为考生整理的“考研管综逻辑练习题每日一练(17)”相关内容,希望同学们把握机遇,为2020考研不懈奋斗。
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