题干分析得出:
不学礼,无以立 =》主题:学礼才能立
最佳角度:意义型
核心段法:回到核心段寻找学礼能立什么,来确定总分论点
核心段即话题出处段
材料三:
P3:“不学礼,无以立。”F说,这句话出自《论语》,意思是:一个人不学“礼”,不懂礼貌,不讲礼仪,就不懂得怎样做人、处世。或者说,一个人不懂得基本的规矩,就难以在家庭和社会中立身行事。而如果把“礼”与“立”做更宽泛的理解,那么是否“学礼”,是否懂得规矩,还事关公民意识的自觉、民族素质的提高、民族文化精神的弘扬乃至中华民族的复兴大业。或许正因如此,习近平总书记在十八届中纪委第五次全会上提出要“严明政治规矩”,“把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置”。
梳理材料得出:
礼:礼貌,礼仪
基本的规矩
立:做人、处世
在家庭和社会中立身行事
公民意识的自觉
民族素质的提高
民族文化精神的弘扬
中华民族的复兴大业
党的执政威信
根据材料内部意义的并列关系和递进关系筛选选确定文章立意如下:
中心论点:学礼以立民族复兴
分论点一:学礼能形成公民自觉
分论点二:学礼能提升国民素质
分论点三:学礼能弘扬民族精神
以上即是文章快速立意的方法讲解,中公教育希望广大考生能结合试题深切领会题干分析和材料分析精髓,写出一篇申论佳作。
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