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2012年浙江公务员考试之逻辑填空练习题(三)进入阅读模式

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2012-06-28 10:08:58| 来源:中公教育

1.D

【解析】铿锵:形容人声洪亮或深沉坚定。与“刻”搭配,程度比“留”“写”“印”强烈,“铸”用法也类似。完整的句子应为:雪山草地,刻下前辈铿锵的足迹;战火硝烟,铸起先烈英勇的雕像。

2.D

【解析】由题意可知,前两句是转折关系,排除A、C;后两句则是递进关系,不是因果关系,所以答案选D。

3.C

【解析】兴奋:(1)奋起,激动;(2)控制不住自己的感情;(3)高兴到极点。欢欣:心情高兴。鼓舞:鼓动,激发。振奋:振作精神,奋发努力。改善:(1)使原来的状况变得好些;(2)部分地、在某种程度上提到较好、较高水平。进步:(1)向上或向前发展;(2)促进社会发展的,积极地。由此可知,选C最为合适。

4.D

【解析】“与……相比”对比语句,程度比既定叙述的要深,后面的一层是因果关系。由此可得,选D。

5.A

【解析】“流失”的一般是具体事物,而“流逝”一般是抽象事物;“平添”有动态性,与岁月的流逝吻合,而“出现”是静态的。所以本题答案为A。

6.A

【解析】“包裹”与“冰雪”的状态不合;“颓废”形容的是意志精神,与“神情”不搭配。所以本题答案为A。

7.C

【解析】这是一个充分条件关系的复句,应该选C。

8.A

【解析】本题考查词语内在的逻辑关系,“引进”、“消化”、“吸收”,是有时间顺序的完整程序。本题正确答案为A。

9.A

【解析】前一分句是条件关系,后面是因果关系。选A。

10.C

【解析】由后面的“指责”可知,创新教育并非遭受冷遇,排除A、B;争论,各执己见,互相辩论;误会,误解。由“甚至”“不客气”等字眼看到,这应该是争论的氛围,“误会”常用在人与人之间。故本题选C。

 

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