二、计划组织类题目,这些题目往往也是我们在各类考试当中考察比较多的一类题目。在这类题目回答过程当中,我们会进行一些目的的呈现,会说明开展该项工作到底是为了什么。题干当中呈现出来的目的信息往往是比较浅显的,然而,考官希望在这类题目中,能够去看到作为未来的一名政府工作人员,你能够明白任何一项工作在政府管理的角度,想要去实现哪些当下的现实目的,以及未来发展的长远意义,在字里行间去体现出我们具备的政府思维,展现岗位匹配。
例如:让你开展一次农民工职业技术培训,请问你会怎么做?通过审题我们会发现这是让我们去组织一次培训活动,通过审题干也能够得出来现实目的是为了去提高农民工他们的职业技能水平,然而仅仅去说这些还并不能够在面试的考场当中去加深考官对于我们这个岗位匹配性的一些认识,那我们可能还需要去告诉给考官这里所谓的长远,也就是说让农民工掌握这样的技能,不仅仅是政府工作的目的,从长远的角度来看,掌握技能,能够帮助农民工们,去实现更高的就业追求,在实现追求的背后,其实能够让很多农民工朋友们去实现自己生活上的改善,进而也能够帮助他们去融入到我们的城市生活,这其实才是政府在组织这样一次培训当中的一种长远意义。
三、人际交往类问题,在面试的考试过程当中,对这一类问题的考察实际上难度并不是很大,我们只需要去针对矛盾点进行逐一有效的解决就可以,然而在这个背后我们依旧可以去体现出一些与岗位和工作相匹配的个性品质。
比如主动性原则,我们就希望能够看到是否有主动承担工作这样的职责,那我们就需要去用一些类似于“积极的”“主动的”,甚至“加班加点”这样的一些词语来去有意识无意识的体现出我们具备这样的一种“以工作为目的”的责任担当意识。再比如说是适应性,当我们去面对别人的一些误解,当我们去面对因为自己的原因而造成的他人否定,那我们能不能在答题当中除了去反思自己,适当的加入一些类似于“理所应当”“再自然不过”“也是人之常情”这样的一些词语来去体现出在未来工作当中,我们遇到一些矛盾问题的时候,具备一种正确的价值观,具备一种正确的思想认识,展现作为公职人员应该具备的个性品质。
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