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2019云南公务员考试行测题库:言语理解练习题答案(32)

2019-03-06 11:21:12| 来源:中公教育

做为公考”半壁江山“的行测而言,知识在于日积月累,非一日而成。不论是国考、公务员考试、事业单位考试、选调生考试等等都离不开行测,所以要想在行测上拿到理想分数,记得每天做做模拟题!

【参考答案与解析】

1.【答案】C。中公解析:文段首先介绍了一起学生跪拜家长以弘扬孝道的事件,接着明确亮出观点,跪拜体现了森严的等级意识,是文化糟粕的一种,最后引出两个问句,并强调“应当深入考究”,因此文段接下来最有可能就段末的问题进行“深入考究”,与此相符的只有C项。

2.【答案】B。中公解析:青少年无法经受挫折的示例警示教育的实施者,应加强青少年挫折教育,故划线处所填句子的主语不应是青少年,首先排除C项。文段重点在于“挫折教育”,A项只指出应让青少年感受挫折,没有体现“挫折教育”,排除;D项“从小进行挫折教育”文中没有体现,也排除。B项代入文中契合文意,故本题答案为B。

3.【答案】C。中公解析:分析可知,横线处所填句子是文段的主旨所在,后文内容均是为了证明该主旨。后文通过《曲礼》和《檀弓》中对隐私的相关内容的阐述来说明古人对隐私的尊重。A项未体现中国古代的时间限定,排除;B项的“公权”和“私恩”在文段中没有体现,排除。D项的“古今中外”在文段中没有体现,文段只体现了中国古代对隐私的重视情况。故答案为C。

 

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(责任编辑:卢静斐)

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