(四)代词指代题
1.提问方式:
文中某某代词指代的是?
2.做题方法:
定位原文,定位出现的位置,小语境就近原则(上下文,前后句,前一句可能性更大)
提炼主宾语,人称代词重点看主语,指示代词重点看宾语。
擅于寻找到提问方式中的已知条件(这一切是泛指,这两点隐含指代两个物件)
另外,此外,除此之外,与此同时——另起话题的作用
3.新的命题趋势
(1)词语理解题(提问方式)和代词指代题(考核实质)相结合
这个“硬币”,问硬币指代就是问这个指代什么——用词语理解的命题方式考察代词指代。
(2)词语出现的句中同时出现代词——寻找词语,再寻找代词,答案出现在代词的前一句中为代词的指代对象。
4.多重指代(文中出现多个代词)
做题注意:寻找同一指代的关系
这……这……它 (离得比较近的通常指代同一个对象)
(五)语句衔接题
1.提问方式:
根据空白处的位置,可以分为居中类,居末类,结语类
2.做题方法:
居中类——先形式(与前半句和后半句句式相同,关联词搭配),后内容
(1)假设条件
A:时态是未然性的
B:如果……就——就=便,只好,那么
C:逻辑上,如果……就=只要……就
(2)周遍条件
无论/不管。(只需满足条件范围的任何一个条件)……也/都……(相同结果)。
3.注意倾向性:
所谓科学——中性的发语词
所谓的正人君子——消极倾向性
居末类(先形式,重内容)
A:结论性引导词来找结论(因此,总之)
B:无引导词,看内容,话题和讨论的范围的一致性,主要看前文关键词(即不断重复出现的词)
例如:高尔夫球和高尔夫厂家要分清
结语类(临近性+连贯性)
做题方法:接下来要谈论的话题,得出哪个结论?(找临近句子,保持连贯性)
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