4.范围大小
定义:主要体现在词义范围和使用范围两个方面。词义范围指的是某些词语的含义虽相同但范围上有大小之别;适用范围指的是有的词在所指对象的范围上有大小之别。
示例:例如“宣讲”、“演讲”,“宣讲”指诵读讲解、对众宣传讲述;“演讲”指演说、讲演,两个词的词义范围能分出大小,再如“性质”和“品质”,代表的都是属性这一概念,但“性质”可以指一切事物的属性,范围较大;“品质”则多指人的品性,有时指物品的质量,范围较小,
应用:应结合题目信息选择范围合适的词。不了解适用范围的大小就容易出现“大词小用”或“小词大用”的毛病。
5.词性和句法功能
定义:词语的句法功能指的是词语在句子当中所充当的成分。名词多充当主语、宾语、定语;动词多充当谓语;形容词多充当定语、状语;副词多充当状语、补语。
示例:当务之急是名词性质的词语,多充当主语和宾语,而首当其冲是动词属性的词语,多充当谓语。
应用:做题的时候结合词语的词性及其句法功能,找出能够将材料补充完整的词语。比如,题目设空处明显缺谓语,那么肯定首选能充当谓语的动词,如果两选项同是动词则要考虑能否带宾语的问题。
以上就是辨析词语差异的5大角度,当然做题方法是多种多样的,考生也可以从词语的感情色彩、语体色彩和谦敬色彩来辨析,更多详尽的方法考生可关注中公教育行测频道。
1 2
声明:本站点发布的来源标注为“中公教育”的文章,版权均属中公教育所有,未经允许不得转载。
欢迎关注(中公教育行测科目频道,了解行测知识)
扫码系统刷题,参加每周模考大赛
下载安装后,点击“刷题”按钮即可畅享
免责声明:本站所提供试题均来源于网友提供或网络搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用,不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除。
02-10
02-10
02-10
02-10
02-10
02-10
02-10
02-10
02-10
02-10
02-09
02-09
02-09
02-09
02-09
02-09
02-09
02-09