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申论写作对于许多考生而言,像是整个公考中的“一座大山”,存在诸多难点无法攻克。尤其是在分论点论证中经常存在没有思路、展不开,论证空洞、不贴切等问题。这里就其中的一个问题“例证不贴切”进行解析,如何才能用好一个例子?中公教育认为需要做到以下两个要求。
1.夹叙夹议。
很多同学使用例子时,往往只是把这个例子中自己所知的部分尽可能地多叙述,甚至存在部分同学仅仅阐述一个例子就构成一个完整的分论点论述,“如此论证”不仅无法做到“论证深刻”,甚至可能存在“表达方式不符”,非议论而记叙。因此,在使用例子时,尽可能简述例子本身,多结合论点关键词加以分析。
2.重点突出。
除了过多叙述例子、没有分析,许多考生使用例子时存在“毫无选择”的弊病,只是将自身所知表达出来,没有筛选出在案例中符合观点的部分,因此“不够贴切”。例如“改革先锋”申纪兰的案例,她动员当地妇女积极参加生产劳动,争取男女同工同酬,为新中国的农村集体劳动管理探索出一个最初的分配模式,为我国制定按劳分配政策和法律作出了实验性的贡献,65年的代表生涯中提出的建议和议案有关系国计民生的大事,也有涉及群众利益的小事,不断得到采纳和实现。如果观点强调“革新”,则需重点论证她“争取男女同工同酬,为新中国的农村集体劳动管理探索出一个最初的分配模式”;如果观点侧重“不忘初心”,便应凸显“65年”的不懈坚持;如果强调“为民服务”,则可重点论述她关注民生,作为人大代表,不断提出各种“关系国计民生的大事,也有涉及群众利益的小事”的议案,积极推动其实现。
中公教育建议大家在备考中多写多练,写出精彩好文章。
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