数字推理题目在个别省份考试中较为常见,此类题型更多的是考查学生观察推理能力,在给出数字的基础上寻找变化规律,根据规律递推得出选项,但很多时候是大家缺少方向,导致拿到题目较为迷茫,今天中公教育结合一些题目帮助大家找找解题思路,两步走其实主要是两个大的解题方向:
一、整体分析法:根据给出数列的整体单调性进行方法判定。
1.数列单调递增,变化幅度在2倍以内一般使用逐差法:
【例题】12,16,22,30,39,49,( )
A.61 B.62 C.64 D.65
【中公解析】A。观察数字,后一项均大于前一项呈单调递增态势,结合最后两项之间,49为39的1倍多,逐差得:4,6,8,9,10为连续合数,所求为49+12=61。
2.数列单调递增,变化幅度在2-6倍一般考虑前后两项倍数变化:
【例题】3,11,35,107,( )
A.323 B.322 C.321 D.324
【中公解析】A。观察数字整体呈单调递增态势,结合最后两项,107为35的3倍多,根据倍数变化得3×3+2=11,11×3+2=35,35×3+2=107,所求为107×3+2=323。
3.数列单调递增,变化幅度在6倍以上一般考虑前后两项乘积:
【例题】2,3,6,18,108,( )
A.1904 B.1924 C.1944 D.1964
【中公解析】C。观察数字整体呈单调递增态势,结合最后两项之间,108为18的6倍,且18的前一项也为6,验证得2×3=6,3×6=18,18×6=108,所求为108×18=1944。
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