要写申论作文得先知道要围绕着什么主题来写,从什么角度展开书写,而写作的主题和角度的确定原则是题干+材料。
一、方法
(一)审题
1.关键词【名词(特别是并列的名词)、动词、关联词】
2.关键词的联系【因果、转折、并列、递进】【目的是为了判断题干能否初步确定主题,且能否拆分成2-3句话,如果能拆分,就可以作为分论点】
(二)找点
去哪找?【找到2-3个你会写的分论点即可】
1.句子的出处段
2.出处则材料
3.小题还没有利用过的材料
4.篇章整合
找什么?:最终确定主题,再找与主题相关的影响、问题【提对策】,做法、内涵。
(三)加工
罗列找到的分论点
(四)书写
1.筛选自己会写的2-3个分论点
2.分论点的表现形式:
意义式:主题有利于能够促进助推....;
对策式:主题需要......
二、举例示范
给定资料3”引用了《论语》中的话:“不学礼,无以立。”请以这句话为中心议题,联系社会现实,自拟题目,写一篇文章。(35分)
(一)审题
1.能否确定主题【不学礼,无以立---两者的关系,因果关系,初步确定主题是学礼】
题干信息有限,为了拆分成2-3句初步形成分论点,得去材料最终确定主题,找分论点。
(二)找点
去句子出处段确定主题是否是学礼,再找与主题有关的对策、意义、问题【反推对策】、内涵
材料3第三段:
“不学礼,无以立。”F说,这句话出自《论语》,意思是,一个人不学“礼”,不懂礼貌,不讲礼仪,就不懂怎样做人、处世【学礼的意义1:能懂得做人处事--】。或者说,一个人不懂得基本的规矩,就难以在家庭和社会中立身行事【学礼的意义2:能让人在家庭和社会中立身行事】。而如果把“礼”与“立”做更宽泛的理解,那么是否“学礼”,是否懂得规矩,还事关公民意识的自觉、民族素质的提高、民族文化精神的弘扬乃至中华民族的复兴大业【意义:提高公民意识的自觉、民族素质和弘扬民族文化精神、实现中华民族复兴大业】。或许正因如此【上下文是因果关系,所以后面也是学礼的好处】,习近平总书记在十八届中纪委第五次全会上提出要“严明政治规矩”【可以严明政治规矩】,“把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置”【学礼内涵:讲规矩、守纪律】。
(三)加工
1.有利于个人懂得做人处事
2.能促进公民意识的自觉
3.能提高民族素质
4.能弘扬民族文化精神
5.能实现中华民族复兴大业
6.能够严明政治规矩
7.讲规矩
8.守纪律
(四)书写
书写形式:主题+意义
筛选原则:选择自己会写的2-3个分论点,不宜过大,不宜交叉类似。
第一组:
学礼有利于个人懂得做人处事
学礼能弘扬民族文化精神
学礼能提高民族素质
第二组:
学礼能够严明政治规矩
学礼能弘扬民族文化精神
学礼利于个人立身行事
第三组:
学礼就是讲规矩
学礼就是守纪律
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