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言语理解与表达:主旨观点题之并列文段解题技巧进入阅读模式

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2017-09-08 09:49:30| 来源:

【导读】

中公事业单位为帮助各位考生顺利通过事业单位招聘考试!今天为大家带来言语理解与表达之主旨观点题之并列文段解题技巧。希望可以帮助各位考生顺利备考!

同学们在做主旨观点题的过程中一定遇到过这种题目,文段由两个或两个以上的单句并列组合而成,叙述相关的几件事情或说明相关的几种情况。由于分句之间没有主次之分,我们不能用结构两分法快速找到重点句来锁定答案。这种文段类型做起来难度大、耗费时间,相信是很多同学的头疼点。今天中公教育就带领大家攻克这一题型的堡垒。

如何判定一个文段是并列文段呢?给大家提供三种方法,第一种是根据标点符号进行判断,由“分号“联结的几个句子通常是并列文段。第二种是根据关联词判断,另一种是根据文段内容判断。由“既……又”“有时……有时”“一方面……另一方面”“一边……一边”“一会儿……一会”等复合关联词引导的文段是并列文段,当然也有单用的情况,比如由“也”“又”“同时”“同样”“另外”等关联词联结的句子也是并列文段。根据文段内容判断的依据有两个,第一类是多个事例的并列,行文脉络为“事例1+事例2+事例3……“或”观点1+观点2+观点3……“。

例1.交警移动执法终端一方面减少了执法单据后期录入的程序,提高了执法效率;另一方面解决了手写单据常出现的字迹潦草不清、填写不规范的问题,进一步规范了交警执法行为,更方便群众了解自己的违法行为;第三是交警在执法时能及时发现假牌假证、套牌等违法行为,并现场核查。

这个文段是典型的并列文段,可以依据标点符号“分号“判断出这三个分句处于并列状态,也可以根据关联词”一方面……另一方面……第三“来判定。

判定完为并列文段后,如何总结出主旨呢?中公教育公考研究专家给大家提供两种方法,如果并列部分的趋向一致,就提炼并列部分的共性;如果并列部分的趋向相反,则需要找到共性或者对内容进行叠加。

回顾上面的例题,并列部分第一层的意思是交警移动执法终端可以提高执法效率,第二层指出交警移动执法终端可以规范交警执法,方面群众;第三层说交警移动执法终端可以帮助交警及时发现违法行为并现场核查。这三句话都是围绕着交警移动执法终端的优势说的,属于并列部分趋向一致,所以这个一致的共性就是该文段的主旨观点了,即文段的重点是“说明交警移动执法终端的优点“。

下面我们看一道考试试题。

例1. 超细颗粒功能制备机是先以高速气流的猛烈碰撞把颗粒超细粉碎、自动分级后,再加入需要复合的纳米或微米材料进行多种性能的捏合,使颗粒分体达到所需 要的功能。使用超细颗粒功能制备机将化学药品超细粉碎后,仍容易团聚结块不易流化,而且药效易挥发。此时加入药品级的表面包覆复合剂,通过高速旋转吸附在 药品的超细颗粒表面,既能防止超细颗粒团聚,又能形成一层保护膜以保护药效。这段文字说明了“超细颗粒功能制备机”:

A、承担了药品从原料变成制剂的加工任务

B、特点及它在药品粉碎以及制备中的运用

C、设计原理及在药品粉碎和制备中的应用

D、解决了化学药品粉碎制备中出现的问题

解析:本题主要围绕“超细颗粒功能制备机”进行阐述,所以归纳概括关于它的内容就可以得知这个题目的答案。文段通过“先……再……使…”这种阐述首先介绍了超细颗粒功能制备机设计原理。然后通过“使用……后,仍……,此时加入……通过……既能……又能……”这种阐述进一步介绍了超细颗粒功能制备机在实际运用中存在的问题以及解决方法。归纳这两部分的意思,文段的主旨观点就是超细颗粒功能制备机的设计原理以及应用,只有C选项符合文意,当选。

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(责任编辑:xxfb_zm)
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