2.特殊数值,发现问题。
在阅读图表的过程中,会有一些“特别”的数值需要注意,所谓特别的数值,就是与一般数值的变化规律不同的,如普遍下降的数值中有一个上升的,或普遍上升的数值中有一个下降的,这些上升或下降的数值,就是“特别”的数值。这些“特别”的数值,往往是解题的关键。
【示例】

【思路点拨】
以上图表是试题表格的节选,在阅读的时候可以发现,城镇生说废水排放的变化率、集中废水排放的变化率及整个2012年废水排放的变化率都是正值,在一堆负值的数字中显得比较明显,这就说明2012年废水的排放量是在上升的,尤其是城镇生活废水及集中废水的排放都在上升,这就是问题所在,找到这个问题,考生在作答试题第一题的第二问:对下一步污染治理的重点提出简要的意见和建议的时候,就要选取减少城镇生活污水排放的对策。
作答答案如下:
加大处理城镇生活生废水的力度。一方面要继续加强城市污水处理,另一方面要大力推进城镇生活污水的资源化,积极开展污水深度处理,提高污水回用率与资源化水平;第三要积极城市倡导节约用水。
3.注意表格的备注。
在一些表格中,一些重要的信息不能完全通过表格表现出来,这时候在表格的后面会有备注或注释,考生在阅读的时候,也需要这些数字,试题中暂时还没有此类题出现,但也应该引起考生的注意。
【示例】

备注:建筑业工人主要指:混凝土工、焊工、油漆工、泥瓦工、高工作业工人等,其主要受伤原因为高空跌落;
【思路点拨】
如果针对表格中的数值让考生回答如何降低职业受伤率的问题,针对建筑工人,考生可以提一些如加强高空防护等措施。
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