三、分类详解:常见式
常见式演绎作为最常见的表达方式,也能够起到增强说服力的作用,其呈现形式便是我们经常所用的现象、原因、措施三部分,相当于是什么、为什么、如何做。陈述现象部分,需将与题目所谈话题相关的社会现象进行罗列,以突出此社会问题的严峻性、急迫性;分析原因部分,需由浅入深,从不同方面入手,剖析此社会问题发生的原因,以达到深刻理解该社会问题的目的;归纳措施部分,为由“想”到“做”的落实部分,以达到解决此社会问题的效果。现象—原因—措施,此一方法符合人们一贯的思考逻辑,与标准式相比,它的优势是,一级目录就能体现,也容易让人接受。(引自《结构思考力》)。因为常见式(现象、原因、解决方案)思考全面,脉络清晰,易于考官捕捉考生的答题要点,便于考官理解考生的答题思路,故面试考场上颇受青睐,使用频率较高。下面我们通过一道例题具体认识一下该种方法。
例:近日,全国范围内公车改革正在如火如荼地开展,其中对超编公车进行拍卖是车改的重要措施,然而在执行中却出现了一辆奔驰车仅拍出2.4万元,一辆普桑轿车以“白菜价”600元成交的情况。有人认为,公车“贱价”拍卖相当于变相私分公共财产。对此,你怎么看?
【分析】
利用常见式演绎法对公车“白菜价”现象进行解构,分别从现象、原因、措施入手丰富内容,既能保证思路清晰、论证层层深入,又能保证考生有话可说。陈述现象部分,列举了公车贱卖的几个事例,引发读者对公车贱卖话题的重视;分析原因部分,由浅入深,分别从思想、监管方面入手查找成因;归纳措施部分,多措并举,多管齐下。
图8 公车“白菜价”现象看法
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