(五)作答陷阱
在平时的练习中,考生对各类题目的要求都有了熟悉的把握,这里要把握出现的新面孔。就是作答陷阱,比如归纳概括题目中出现的“不得摘抄原文,条理清晰等”,那么在整理答案时要格外注意语言加工和逻辑加工。
二、解开材料层层面纱
要点找的全不全在材料,对题目理解的透不透也在材料。如何快速找要点呢?不同的材料有不同的阅读方法,不同的题目找要点时也有不同的技巧。掌握这些技巧能轻松提高踩点效率,把好逻辑和结构关。
(一)通过材料类型找要点
常见的材料分为案例型,数据型和观点型。
案例型材料是在讲故事,这样的材料把握时牢牢把握以下内容即可:主体;处境;措施;后果(积极的叫结果);启发。
数据型材料的把握直接跳过数据本身,数据是不宜出现在答案中的,除非题目是就数据说事,否则列出数据的目的是为了反映某种现象,说明某个问题。是通过比较或者强调的形式列出数据来说明其严重性。那么真正的要点一般在数据的前面或后面一句话,亦或是上一段或者后一段的判断总结性内容。
观点性材料要精读,材料中的观点要么是正确的,要么是错误的,没有无关紧要的,这些观点可用于分析,用于对策,亦或是归纳概括题目中的要点。
(二)通过特殊语言找要点
1.掌握核心观点。这包括国家政策、法律法规、权威人物讲话、专家分析等。这些内容是材料的动向。
2.分析对策类语言。主要标志为:“事实上”、“实际上”、“众所周知”、“从……上看”、“从……说来”、“通常说来”、“总之”、“从……中分析”、“据此”、“据分析”、“显然”、“我们的经验教训是”、“我们可以看到”、“……表明”等等。这些语言之后的内容要慎重引用,对错要结合核心观点来判断。
3.情感类语言。这类语言能够表达出材料作者的目的意图。对待事物的态度或意见,是肯定否定,是支持反对等。
4.标志性语言。常见的标志性语言有表转折类的“虽然,但是;然而;可是”等,表因果类的“因此,因而,故而,于是”等,表递进类的“不但,而且”等,这些词汇标志着要点的性质是什么,是同类还是异类,是阐述还是补充。
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