(四)标志性词汇法
阅读理论型、事例型材料的方法之一是,通过标志性词汇抓材料关键词句。
示例:
本段论述重点为提出解决根雕艺术衰落的措施。从阅读方法上,注意领导讲话,通过标志性词汇“说”提出观点。在给定材料中出现诸如“根源、危害、教育、体制、领导、法律法规、监督、落实、经验教训”等表明观点内容的词汇,还有“认为、强调、断定、经调查、资料显示、反映、看出、告诉、据某某讲、据报道、初步推断、分析、强调、指出、认为”等提出观点的词汇,其后紧跟的表述都应是考生注意的内容,采分点所在。
(五)关联词法
阅读理论型、事例型材料的方法之二为,通过关注关联词抓段落观点。
表明观点的关联词有:
1.因果关系
如:因为/所以,由于,因此,总之,主要原因,根本原因
2.转折关系
如:虽然/但是,然而,其实,但
3.递进关系
如:除此以外,同时,还,不但/而且,甚至
4.并列关系
如:首先、其次、最后;一方面、另一方面
示例:
在大部分申论材料阅读中,关联词对答案要点的揭示起着至关重要的作用。
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