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2020年社会工作师中级综合能力考试试题(四十一)进入阅读模式

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2020-03-03 11:38:05| 来源:中公社会工作师考试网

1、C【解析】危机的发展一般可以分为四个阶段:一是危机发生。在这一阶段服务对象面对生活中的意外危险事件而无法控制自己的紧张和不安.无法有效应对意外危险事件,从而导致危机的发生。二是应对。危机出现之后。服务对象就会设法解决面临的困难。三是解决危机。在寻求应对危机的方法和途径的过程中,服务对象就会形成解决危机的方法,或者消极退缩停止问题解决的努力,或者积极面对形成新的有效策略。四是恢复期。危机产生之后,服务对象的身心处于极度紧张状态,经过调适和治疗就会形成新的身心平衡状态。题中,小军来找社会工作寻求帮助,是在面对危机形成新的有效解决策略,小军的行为符合危机解决阶段的特点,处于危机解决阶段。

2、A【解析】认知行为治疗的技巧包括:①个案概念化。根据服务对象的心理结构和问题的特性.将认知行为治疗模式的原理个别化.以适合具体的个案。它要求从服务对象的具体情况出发,根据认知行为治疗模式的原理设计针对具体问题的服务介入计划,而不是相反,依据认知行为治疗模式的原理直接安排活动。故8错误。②合作式的治疗关系。在认知行为治疗模式中,服务对象承担着重要的责任,他们可以参加治疗计划的讨论.也可以自由地表达自己的意见和想法。故C错误。③苏格拉底式的提问。④结构化和心理教育。通过让服务对象设计日程的安排和提供反馈的方式,帮助服务对象规划自己的生活安排,提高服务对象的学习能力,最充分地发挥面谈辅导的治疗效果。故D错误。⑤认知重塑。

3、B【解析】病态家庭结构包括纠缠与疏离、联合对抗、三角缠和倒三角。家庭系统中各子系统之间的边界不清晰就会出现纠缠与疏离的现象。如果子系统之间的关系过分密切,称为纠缠。如果子系统之间的关系过分疏远,称为疏离。故选B。

4、D【解析】非理性信念的辩论技巧,即对产生服务对象情绪、行为困扰的非理性信念进行质疑和辨析的具体方法。非理性信念的辩论技巧主要包括:辩论,理性功课,放弃自我评价,自我表露,示范,替代性选择,去灾难化,想象。去灾难化是让服务对象尽可能设想最坏的结果,直接面对原来担心害怕的事件(灾难),从而使服务对象担心害怕中的非理性信念显现出来。故选D。

5、A【解析】支持小组一般是由具有某一共同性问题的小组组员组成的。通过小组组员彼此之间提供的信息、建议、鼓励和情感上的支持,达到解决某一问题和成员改变的效果。在支持小组中,最重要的是小组组员的关系建构、相互交流和相互支持。社会工作者的任务是,指导和协助小组组员讨论自己生命中的重要事件,表达经历这些事件时的情绪感受.建立起能够互相理解的共同体关系.达到相互支持的目的。

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