第二题:
1.在本案的预估阶段,社会工作者还应从小美家庭层面收集以下资料:
(1)小美家庭成员的基本情况,小美的家庭成员主要包括父亲、母亲和小美三人;
(2)小美家庭的基本情况,如家庭收入较低、居住环境较差、母亲的身体不好等;
(3)小美家庭成员的角色和互动情况,包括小美父母之间、小美与父母之间的角色互动情况:
(4)小美的家庭规则,如遇到分歧或冲突时父亲说了算;
(5)小美家庭成员间的沟通方式,如父母之间很少沟通,父女之间交流很少等;
(6)小美的家庭关系,小美的家庭关系紧张,父母亲与小美之间关系不够亲密;
(7)小美家庭的决策和分工方式,小美的父亲负责挣钱养家,母亲主要负责照顾家里,小美则以学习为主,家里的事都是父亲一个人说了算。
2.在本案的预估阶段.社会工作者还应从小美与环境的互动层面收集以下资料:
(1)小美的社会支持系统包括家庭、学校和社区,这些社会支持系统对小美的影响;
(2)小美所生活的环境对小美需要的满足程度,包括家庭环境、校园环境、社区环境对小美学习、生活和社会交往等需要的满足程度;
(3)小美对周围的环境资源的主观认知情况;
(4)小美的社会网络环境状况等。
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