11. 【C】解析:充分利用非语言交流或象征意义是游戏治疗模式的本质特征。见《教材》第67页。
12. 【C】解析:根据艾德沃特的描述,在人际发展层面,青少年开始由父母转至同辈群体,开始增加对同辈或成人的亲密度。见《教材》第75页。
13. 【D】解析:社会化小组的目的是改变组员的态度与行为,使其更易被社会所接受,发展基本的社会技巧,增强自信心,为将来制定方针规划等。在这类小组中,小组领导者常常由社会工作者担任。本案例中,张莉所设计的“职业生涯规划”小组属于社会化小组的类型,张莉所扮演的角色是领导者。
14. 【B】解析:本题可采取排除法的方法来选择。AD两项属于发展性的青少年社会工作,C项属于治疗性的青少年社会工作,故选B。见《教材》青少年社会工作的主要内容。
15. 【D】解析:本题中的4个选项都属于青少年社会工作必须遵循的原则,社会工作者小李开展的服务从案例的叙述来看,是为了增强青少年适应社会变化不断成长的能力,所以选D。
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