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事业单位考试公文写作:目的性与应用性

2016-12-08 11:08:06| 中公教育

事业单位考试,在备考阶段,对于众多考生而言,对于写作中的“公文写作”一直“心有戚戚焉”。应届生觉得自身没有工作经验,不了解各类公文的写作规范,不能很好地完成一篇公文写作;有工作经验的人,头疼的是没有文笔,空知道一些公文的写作要求,但却“凑”不出来一篇符合字数要求的文章。

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根据各地事业单位考试大纲,可以明确写作部分十分重视对公文写作能力的考查,因此提升这部分能力十分关键。如何克服考生在备考阶段遇到的问题,让公文写作不再是众多考生顺利成“公”的拦路虎,中公教育专家认为,只要明白“目的性”与“应用性”两个关键词的内涵,就能顺利破解公文写作的密码,拿下高分。

一、公文写作的“目的性”

公文写作题目,具有很强的目的性。许多文章完成后,是为了达到机关工作的某种特殊目的,而不是单纯的美文写作。如果弄清楚这个目的是什么,就能够抓准写作的内容,明确了写作内容就能够有话可说、“凑”出足够的字数。

【例如】请你以高校辅导员的身份,给主管大学生就业的政府部门写一份《关于加强大学生职业规划的建议》,不超过500字。

如果是不了解高校辅导员工作、不明白如何做好大学生职业生涯规划工作的考生,看到这道要求作答500字的题目,只能是一阵心慌、毫无头绪,甚至是放弃作答。殊不知,只要细心抓住“目的性”这个关键解密词,就能够破解这道题目的密码。通过冷静仔细的审题,且不论这道题目是以怎样的身份写作、向谁写作,我们发现题目要求的是为大学生加强职业规划写建议,目的性十分明确。只要写作符合这个目的,就是符合公文写作要求的。而如何加强大学生职业规划水平,这从写作内容上,是考生们再熟悉不过的提出对策题目。因而,明确了写作内容,也就能够做到心下镇定从容,不惧考试。

二、公文写作的“应用性”

然而,仅有写作内容不能叫做公文写作。想要获得高分,还必须满足公文写作的“应用性”,使文章在具备一定内容的基础上,再符合公文思路及格式规范要求。

公文写作之所以令不少考生望而却步,很大一部分原因在于公文有着属于自身的写作规范,从格式到思路都是如此,许多考生不能够明确不同公文的写作格式,因而也就无从下笔,不知从何开始书写。要明确这一点,多听、多见公文种类、增广见闻是一种方法,另一种更为“捷径”的方式,便是明确公文写作的“应用性”,做到“猜测”、“推理”出公文的写作格式规范。

例题中要求考生“以高校辅导员的身份,给主管大学生就业的政府部门写一份‘建议’”,已经为广大考生提供了非常详尽的“应用性”要求——以基层工作者身份给直属领导机关写建议书。由于是下级对上级部门的写作,在写作格式上一定是尽可能地规范:标题必须有、必须道出上级部门的称呼、必须说明自身是谁、建议内容尽可能简洁明了。需要书写的格式部分要素如下:

标题:关于加强大学生职业规划的建议

上级部门称呼:尊敬的领导

正文建议:分条简明书写

自身身份:某高校辅导员

明确了这些,相信考生就能够写出一篇符合机关规范的、内容充实的好文章。

中公教育专家相信,有了“目的性”与“应用性”的全方位辅佐,考生一定能够破解公文写作的密码,顺利斩获事业单位考试桂冠。

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(责任编辑:mjcb_lmm)

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