二、阅读材料,把握要点
本题的作答范围在“给定材料1”中,材料1共有21个自然段,我们一个一个来看:
第1-2段介绍了公务员小邹的一些基本信息:包括年龄27岁;身高1.74m;体重150斤等。
第3-6段介绍了小邹的心理情况:有心理问题无法排解。
第7-10段分别介绍了小邹的工作情况:和同事、领导的沟通不畅;对薪资收入不满意。
第11-14段介绍了小邹的生活情况:面临房贷压力;买车压力;其他生活开销的压力。
第15-19段介绍了小邹的工作情况:即面临想跳槽又不敢跳槽的困境;还有职务晋升问题。
第20-21段介绍的是小邹的心理情况:有心理问题无法排解。
三、紧扣要求,整合要点
通过合并同类项,我们可以将其分为四大类:
一、基本信息(1-2段);二、心理情况(3-6段、20-21段);三、工作情况(7-10段、15-19段);四、生活情况(11-14段)。
四、规范书写,完美呈现
xx单位关于职工基本情况的调查
一、基本信息:您的年龄?您的性别?您的身高?您的教育程度?您的婚姻状况?您的宗教信仰?
二、生活情况:您是否已购房?您是否有购车打算?您是否存在房贷、车贷压力?您的当前薪资是否能够满足日常开销?
三、工作情况:您对目前的工作状态满意吗?您对自己的收入满意吗?您和同事沟通顺畅吗?您感觉领导对您的工作评价满意吗?您在本岗位的工作年限?您认为未来两年会有晋升机会吗?您是否有跳槽的打算?如有,请说明理由。
四、心理情况:您是否感觉有压力?如有,请说明压力来源。您是否有疏解压力的渠道?您认为改善心理状况的途径是什么?物质满足、心理调节、身体锻炼,工作实现或价值追求?
【中公点晴】
1、为了使本问卷更具针对性,在“基本信息”大类中应适当增加其他几项,如学历、婚否、宗教信仰等。
2、材料是以小邹为个案,但我们在作答时一定以全体职工的情况为标准。如材料中说到小邹面临房贷压力、买车压力时,不可直接写为“你是否面临房贷、车贷压力?”而应写为“你是否购房?是否面临房贷压力?”
3、用语得体。应注意调查的对象,措辞要用谦词。
4、内容全面。为保证字数不超500字,书写时不需要逐条分段。
以上就是中公教育中公教育基于一道试题为大家分析的“调查问卷”具体写法,希望各位考生能够灵活掌握,熟练应对!
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