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2022陕西公务员面试备考干货之考情纵览进入阅读模式

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2022-07-19 16:29:48| 来源:中公教育

2022陕西公务员面试即将来临,为了助力大家备考有方向、学习有依据,中公教育在此特将本省省考面试考情展开分析。

一、面试命题总体特点分析

(一)题型设置

通过分析近几年的陕西省公务员面试试题可以看出,陕西省公务员面试中每套试卷的题量基本固定,多为3道题目。但是,2019年陕西省省直系统的面试试题中出现了1套题由4道题目构成的情况,其中包括1道“一拖二”的材料题和2道常规的结构化面试题,材料题对考生把握材料、提炼信息的能力提出了较高的要求。2021年和2018年陕西省公务员面试试题中出现了漫画题,综合考查了考生的联想能力、思维发散能力及综合分析能力。2021年陕西省省直机关面试中首次出现了反驳题,从考查能力来看,反驳题重点考查考生的综合分析能力,题目会设置某些观点要求考生反驳。

(二)考查能力

陕西省公务员面试比较重视对综合分析能力的考查,基本上每套题中都有考查综合分析能力的题目,题型以时政热点类问题、哲理思辨类问题、观点类问题为主。此外,应变能力也是陕西省公务员面试的重点考查要素,主要通过情境处理类问题进行考查,设置的场景多是与日常实际工作有关的场景,偶尔也会涉及公共危机,主要考查考生解决问题的能力。

(三)设问方式

通常情况下,陕西省公务员面试题目的设问方式基本固定。时政热点类问题通常会让考生谈看法;哲理思辨类问题也多是让考生谈对某句话的理解;观点类问题通常会给出一种或两种观点,并且两种观点经常有交叉或存在矛盾和冲突,让考生结合实际谈对观点的理解或看法;情境处理类问题通常会给考生设定一个具体的身份,让考生对突然发生的各种状况、问题及矛盾做出反应并妥善处理。

二、面试重点测评要素分析

(一)综合分析能力

1.以时政热点类、哲理思辨类、观点类问题为主陕西省公务员面试尤为侧重对考生综合分析能力的考查。每年各个系统的面试中,几乎都会出现通过时政热点类问题、哲理思辨类问题、观点类问题来考查考生综合分析能力的情况。其中,时政热点类问题多出现在第一题的位置,哲理思辨类问题或观点类问题多出现在第二题的位置。

陕西省公务员面试对时政热点类问题的考查,以社会现象类为主,社会现象的话题多与文化、社会等领域的热点事件有关,如“躺平青年”“天价彩礼”“北京市人社局劳动关系处副处长体验外卖送餐、等。

例一:

最近“躺平青年”一词在网络上爆火,年轻人的生活态度问题成为时下焦点。“躺平青年”是指年轻人在面对压力时不工作、不学习,一躺了之。各界人士对此观点褒贬不一。请谈谈你的看法。

例二,2021年6月陕西省榆林市、商洛市公务员面试试题:

由于农村经济发展落后,很多农村女青年会嫁到外地,但是“天价彩礼”问题也伴随而至,并且逐渐成为普遍的社会现象。对此,你怎么看?

中公解读:上述题目均属于社会现象类的题目。第一题中“躺平青年”是网络热词,考生在答题中首先立场要明确,即青年不应该躺平,同时要分析出造成“躺平现象”背后的原因,以及当代青年应该如何正确面对压力。第二题中“天价彩礼”是近几年热议的话题,究其原因是题干中提到的“农村经济发展落后”,所以发展农村经济是重要的解决办法。

此外,观点类问题也是考查综合分析能力的重点题型,考查的题目既有单观点题目,也有双观点题目;既有哲理类观点,也有时政类观点。

2.出现了漫画题和反驳题

除了重点考查综合分析能力的题型外,陕西省公务员面试还出现了通过漫画题和反驳题考查综合分析能力的情况。漫画题需要考生透过漫画给出的表面现象看到其背后存在的实质问题,对考生的观察能力、联想能力、描述细节的能力等提出了更高的要求。反驳题考查考生能够针对特定的观点,找出逻辑漏洞,提出有力证据,做到有理有据。

例题:高新区教育局发布教师招聘启事,其中一条要求是:优先录用男性。教育部门的工作人员解释说,目前教师队伍男性比例太低,全是女性教师会导致学生缺少阳刚气。请针对以上的观点进行反驳。

(二)应变能力

1.题型以压力冲突处理和日常工作难题处理为主应变能力也是陕西省公务员面试考查的重点要素,其主要根据日常工作的实际场景命题,考查考生在实际工作中面对突发问题时的应变处理能力,更加务实。考查应变能力的情境处理类问题,以压力冲突处理和日常工作难题处理为主,偶尔也会涉及公共危机处理。此外,题目通常会为考生设置具体的身份,让考生结合身份进行解决、处理。

例一:

某地组织山地越野竞赛,在比赛过程中天气骤变,气温急剧下降。此时有参与者打电话求救,并称已经有同伴处于失温状态。作为民警,领导让你去处理此事,你会怎么办?

例二:

为了精准扶贫,促销当地的扶贫产品,你村正在进行扶贫助农产品的直播。但是,在直播

中公解读:上述题目都属于压力冲突处理。其中,例一中的民警面临的压力是如何立刻采取行动开展救援工作,确保参赛者及时脱离危险。因为是营救行动,需要联合多部门展开,所以要及时了解清楚情况并汇报领导,请领导协调部署。例二中面对主播突发疾病的状况,考生作为现场的工作人员,需要迅速处理好这一情况,以主播的生命安全为重;同时,考生还要注意到现场正在直播,需要就此事跟直播间观众做好解释工作以及后续处理工作,避免因观众不了解情况而出现意外状况.

2.与其他测评要素综合考查

在陕西省公务员面试中,经常会通过一道情境处理类问题考查考生的多种能力。

例一:

公务员小王所在单位的领导认为应该紧跟时代潮流将日常工作与互联网结合,于是让小王负责微信公众号以及其他新媒体相关工作,小王因为没有经验而无法顺利展开工作,对此,他颇有怨言,如果让你去安慰小王,你怎么说?

例二:

社区准备砍伐树木更换绿化植被,但居民们表示强烈反对。对此,你怎么办?

(三)计划组织协调能力

在2020年陕西省公务员面试中,只出现了一道专项整治类的题目来考查考生计划组织协调能力。但在2021年,加强了对考生计划组织协调能力的考查,对这一测评要素进行考查的活动类型比较多样,例如考查了宣传类、调研类、活动策划类、慰问类、专项整治类、会议类。

例一:

某镇镇政府决定和开发商合作扩大蔬菜种植规模,但是采用这种连片种植的方式需要流转大片土地,于是和农户签署协议合作种植蔬菜,不过有些农户拒绝签署合作种植合同。为了解决这个问题,现邀请村民、村干部、相关企业和农业局人员开会协商。如果你是农业局工作人员,上级领导要求你来组织会议,对此你如何安排?

例二:

为庆祝建党100周年,你单位要组织一次“学百年党史,做时代新人”的学习活动。领导让你负责本次活动,你怎么组织?

中公解读:例一属于会议类。组织会议有其相对规范的流程,结合题目来说,首先,要做好计划和筹备工作,其次,在会议开展过程中要明确会议的议题,最后,会议结束之后,要对本次活动进行总结,形成文字资料,做好备案,以便后续工作顺利展开。

例二属于活动策划类。首先,在活动开始前做足准备,充分地了解情况,制定活动方案;其次,在制定好方案后要着手活动的前期宣传工作;再次,根据制定好的方案式开展活动;最后在活动顺利结束后对活动中的资料进行整理,如将本次活动的照片、学习成果等形成简报,上传至单位官网,达到二次学习的效果。

(四)人际交往意识与技巧

近几年,陕西省公务员面试对人际交往意识与技巧的考查,有单独出题进行考查的,也有和应变能力、言语理解与表达能力相结合进行考查的。题目多涉及如何处理与同事、领导之间的关系,也会涉及如何与媒体、群众进行沟通。

例一:

你的部门最近来了一位新同事,由于微信工作群中都是老员工还有很多领导,只有他一个新人,所以他每次回复微信群信息时都需要反复斟酌,这让他耗费了大量的精力,他很苦恼,来向你请教。作为他的同事,你怎么办?

例二:

某地为了精准扶贫,打算以易地搬迁的方式帮助村民脱贫致富,但村民拒绝配合。作为此项工作的负责人,你会怎么办?

中公解读:上述题目中,例一是单纯考查人际交往意识与技巧的题目。题目中新同事的苦恼在于作为一名新人,还没有完全适应新的工作环境,在工作中把握不好与老员工和领导沟通的尺度,所以主要考查了如何处理与领导及同事的关系。

例二是将人际交往意识与技巧和应变能力及言语理解与表达能力相结合进行考查的。看考生面对不配合搬迁的村民会如何处理,这是对应变能力的考查。而和村民进行沟通,劝说他们配合,则是对人际交往意识与技巧和言语理解与表达能力的考查,要求考生掌握好和群众沟通的原则,用通俗易懂的语言和他们解释清楚易地搬迁会给他们的生活带来什么变化,帮助他们摆脱贫困的现状,进而推动精准扶贫工作顺利进行。

(五)求职动机与拟任职位匹配性

通过分析近几年的陕西省公务员面试试题可以看出,陕西省公务员面试常将求职动机与拟任职位匹配性和综合分析能力进行综合考查,且常与哲理思辨类问题结合在一起。通过考生的回答,考查考生的人生观、价值观、大局观等是否与拟任职位相匹配。

例一:2020年11月,习近平总书记在中央全面依法治国工作会议上对司法为民提出了新要求,即努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。结合岗位谈谈你对此的理解。

例二:法国大革命时期,罗兰夫人认为法国没有人才,遍地都是侏儒。列宁不同意这个观点,谓之“罗兰夫人的错觉”。如果你是单位的部门领导,你怎么看待“罗兰夫人的错觉”?

中公解读:上述两道题目,都是将求职动机与拟任职位匹配性和综合分析能力进行综合考查的题目。例一要求结合岗位谈理解,要回答好此题,考生除了要有良好的综合分析能力,还要对公检法系统的岗位职责有所了解,这样才能真正做到结合岗位谈理解。例二要求考生站在部门领导的位置上谈一谈对“罗兰夫人的错觉”的理解,这既考查了考生的大局观,看考生能否站在部门这个整体的立场去看待问题,能否承担起整个部门的重任,又考查了考生的综合分析能力。

(六)言语理解与表达能力

陕西省公务员面试对言语理解与表达能力的直接考查比较少,2021年未出现,2020年和2018年各出现了一道考查该能力的题目,且主要通过沟通类的题目进行考查。虽然此类题目不是陕西省公务员面试的重点考查对象,但是言语理解与表达能力是考生面试答题应具备的基本素质,贯穿于整个面试过程,是考生面试取得成功的关键要素。因此,考生平时也要注意训练自己的言语理解与表达能力。

例一:同事小李每天加班,好几周的周末都没休息了,还熬夜通宵工作,导致情绪不好,想离职。你作为同事,会怎么劝说小李?请现场模拟。

例二:目前,部分高校开始设立电子竞技专业,受到学生热捧,但部分家长表示质疑。学校准备开展一次与家长之间的座谈会,作为一名青少年管教所的执法人员,你在会上会怎么说?请现场模拟。

中公解读:上述两道题目均重点考查考生的言语理解与表达能力,且都是沟通类的题目,要求考生进行现场模拟。其中,第一题给考生设置的身份是小李的同事,要求考生去劝解小李。考生在作答时,不仅要注意劝说的语气,还要考虑到小李因高强度工作而情绪不好的实际情况,选择合适的话语去劝说小李,化解小李的消极情绪,打消其想离职的念头。第二道题为考生设置了具体的身份,即“青少年管教所的执法人员”,考查考生在现场模拟的过程中,是否能明确自己的身份,充分地代入题目所述的情境;是否能选择合适的语言、语气进行回答,从而消除家长的疑问。

(责任编辑:dyn)
THE END  

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