在行测考试中的数学运算中,我们常常会碰到一些要求解多元不定方程的题目,一些简单的不定方程我们可以通过尾数、奇偶性、整除、特值或者直接代入解出,而遇到稍微复杂一点的方程,以上方法就不易使用了。接下来中公教育将通过详细介绍帮助大家进一步的理解同余特性解方程的方法和本质,以便大家能够灵活的利用同余特性解方程。
一、同余系
整数a除以整数b,得到正余数为c,c±kb(k为自然数)均为a除以b的余数。,属同余系。例:-2,1,4,7都属于16÷3的余数。
二、同余特性
性质一:余数的和决定和的余数
例:13÷4…1,21÷4…1,余数的和为2,和为13+21=34,34÷4…2,所以说余数的和决定和的余数。
性质二:余数的差决定差的余数
例:15÷4…3,22÷4…2,余数的差为-1,差为22-15=7,7÷4…3(相当于余-1),所以说余数的差决定差的余数。
性质三:余数的积决定积的余数
例:30÷4…2,18÷4…2,余数的积为4,积为30×18=540,540÷4…0,余数为0,余数的积为4,4÷4…0,所以说余数的积决定积的余数,而不是等于。
性质四:余数的幂决定幂的余数
例:53÷3=125÷3…2,5÷3余数为2,余数的幂为23=8,8÷3…2,所以余数的幂决定幂的余数。
1 2
声明:本站点发布的来源标注为“中公教育”的文章,版权均属中公教育所有,未经允许不得转载。
欢迎关注(中公教育陕西公务员考试频道)
及时掌握陕西公务员考试信息
回复“2022”领取备考大礼包
免责声明:本站所提供试题均来源于网友提供或网络搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用,不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除。
04-09
04-09
04-08
04-03
03-29
03-27
02-18
02-18
02-18
02-18
02-18
02-18
02-18
02-18
02-17
02-17
02-16
02-16