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公考言语理解之病句修改(一)进入阅读模式

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2007-10-22 13:03:46| 来源:中公教育

修改病句

特别提示:报考中央、国家机关公务员考试的考生请简单掌握本节内容;

报考地方公务员考试的考生请全面掌握本节内容;

一、常见病句类型分析

(一)语序不当

1.名词附加语

多项定语次序不当。多项定语的正确次序一般可按以下次序排列:

a.表领属性的或时间、处所的;

b.指称或数量的短语:

c.动词或动词短语;

d.形容词或形容词短语;

e.名词或名词短语。另外,带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。

例如:一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。

正确次序:国家队的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容)篮球(名词)教练。

下面的句子里的附加语的次序是不符合一般习惯的。

①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。(“附近的”移到“许多”前面。)

②在新中国的建设事业上,发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。(“蕴藏着的”移到“无穷的”前面。)

③里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。(“列宁过去所使用的”移到“各式各样”前。)

④夜深人静,想起今天一连串发生的事情,我怎么也睡不着。(把“一连串”移到“事情”前)

⑤这种管子要不要换,在领导和群众中广泛地引起了讨论。(“广泛”应移到“讨论”前,“地”改为“的”)

⑥他把我们几个团的负责干部叫到一起。(“几个”应放在“负责干部”前)

下面句子里数量的表示法不妥。

①工作者的多数是农村来打工的。(“多数”移到“工作者”之前,去掉“的”)  

②解放前,约有百分之七十的中国农业人口是贫雇农。(“中国农业人口”移到“约有”之前,去掉“的”。)

2.动词的附加语

多项状语次序不当。复杂状语排列大致为:

a.表目的或原因的介宾短语;

b.表时间或处所的;

c.表语气(副词)或对象的(介宾短语):

d.表情态或程序的。另外,表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。

例如:在休息室里许多老师昨天都同他(热情的)交谈。

正确次序:许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情的(情态)同他(对象)交谈。

下面句子的错误是没认清某一附加语的隶属关系,因而弄成张冠李戴了。

①迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战。(“不禁”应移到“打”的前面。)

②美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。(“与白人”移到“平等”的前面。)

③这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年5月底举办的。(表示时间的介词结构“于今年5月底”应提到表示情态的状语“联合”前边。)

3.虚词的位置

有些副词和连词是可以有几个位置的,必须在每个句子里把它安排在最恰当的位置上。

下面句子是安排得不恰当的例子。

①如果趁现在不赶快检查一下代耕工作,眼前地就锄不好。(“不”应移到“趁现在”前。)

②要是一篇作品里的思想是有问题的,那么文字即使很不错,也是要不得的。(“即使”应移到“文字”前。照原句断章取义,就变成只是文字要不得,不是作品要不得。)

③他如果不能实事求是,事业就会受到损失。(“他”应移到”如果”的后面。两个分句同一主语时,关联词语在主语后边;不同主语时,关联词语在主语前边。)

(二)搭配不当

搭配不当是常见语病,是高考测试的重点,几乎每年高考都有此类语病题。

1.主谓搭配不当

①今年春节期间,这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵,放弃休假,始终坚守在各自执勤的岗位上。(“消防车”无法“坚守在岗位上”)

②我国棉花的生产,过去不能自给。(不能自给的是“棉花”,不是“生产”。)

③中国人民的解放在民族关系上起了基本的变化。(“中国人民的解放”没有“起变化”,“起变化”的是“民族关系”。正确的表达应是个兼语句要改“在”为“使”)

④我觉得这个答复,和对这些问题的调查处理,都是一种不负责任的态度。(应该把“是”改做“表现出”。)

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