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2012年辽宁公务员考试申论边学边练:提出对策技巧性分析进入阅读模式

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2012-07-06 14:30:58| 来源:网络

三、依据材料信息引申对策

1.正面引申

对材料中提出的对策思路进行深化、细化、具体化,充实完善,强化可操作性,并有条理地展开表述,使之成为完整的对策。

例:

长期关注打工子弟学校和流动人员子女教育问题的有关专家建议,建立健全财政拨款制度,合理分担公共教育经费。一种解决办法是以统一的人口统计和学籍管理系统为基础,由中央根据流动农民工子女的数量将一部分资金统一规划,向流入地政府拨付补助经费。

解析:文段中提到对于流动人员子女教育问题的一种解决方法。可对其正面引申为:中央财政部门联合教育部等相关部门,将人口管理与学籍管理统一化,并掌握流动人口与流动人口子女受教育的具体情况,拨划教育专款至流入地政府,专款专用,使流动人口子女在流入地也可以享受平等的受教育权。

2.反面引申

从材料反映的错误做法和观点、不正确不全面的观点中进行反推,得出相反的正确观点。

例:

农村的治安主要依靠派出所维持,抓赌可以提成,“抓一次就罚3000元,显然,它会选择抓彩民而不是庄家,基层总要不断创收,不会断绝自己的财路”。彭心安在调查中更发现,有些基层干部和干警甚至直接插手“六合彩”,这在当地称作“买好彩”:他们事先向庄家打招呼,但“号码随便挑”——资金由当日庄家的盈利情况而不是猜码所决定。

解析:本段中提到某些地方治理“地下六合彩”的方法,由这种方法治理的结果必然是“地下六合彩”愈演愈烈,这种方法显然是错误的。可以反向引申为:治理“地下六合彩”的对策:加强农村基层文化建设,引导农民享受丰富的农村文化娱乐活动,而不会在空虚和无聊中生活;大力宣传六合彩的危害,同时对国家体彩、福彩等进行普及性教育;加大对六合彩的打击力度,避免单纯以利诱导干警等。

3.逻辑引申

逻辑引申主要有归纳法和演绎法两种。

A、归纳法,从个别到一般,从具体情况上升到普遍适用的规律。

例:

2009年1月5日,福州市市长再次走进福州电台直播间,通过电波与市民“连线”,畅谈福州城建、就业、市容等热点民生话题。在一个小时的“连线”中,市长对市民提出的有关城市建设、经济增长等方面的建议和疑问作出答复,并责成有关部门尽快处理。2008年1月28日,市长首次做客福州电台直播间。时隔一年,市民向市长反映的15个问题,12个已落实到位,电动车管理问题正在落实,剩下的2个问题因规划、土地等政策性问题,将待条件成熟后研究解决。据向“福州市便民服务中心12345系统”了解,群众对绝大部分诉求件评价基本满意。

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