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闽南师范大学2022年硕士研究生初试自命题科目《特殊教育基础》考试大纲进入阅读模式

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2021-10-14 10:47:11| 来源:闽南师范大学

第十二章 特殊教育管理方法

第一节 特殊教育管理方法概述

一、 含义

二、 特点

三、 方法论基础

第二节 特殊教育行政方法

一、 法治方法

二、 组织调度方法

三、 经济方法

四、 激励方法

第三节 特殊学校管理方法

一、 行政管理方法

二、 思想教育方法

三、 经济管理方法

四、 法治方法

五、 咨询参与方法

六、 数理统计方法

第十三章 特殊教育目标

第一节 特殊教育目标体系

一、 教育目的

二、 培养目标

三、 课程目标

第二节 特殊教育的一般目标

一、 教育目的中的一般目标

二、 培养目标中的一般目标

三、 课程目标中的一般目标

第三节 特殊教育的特殊目标

一、 教育目的中的特殊目标

二、 培养目标中的特殊目标

三、 课程目标中的特殊目标

第十四章 个别化计划

第一节 个别化教育计划

一、 个别化教育计划的提出和发展

二、 个别化教育计划的制订过程

三、 个别化教育计划面临的挑战

第二节 个别化家庭服务计划

一、 个别化家庭服务计划概述

二、 个别化家庭服务计划的实施

三、 个别化家庭服务计划面临的挑战

第三节 个别化转衔服务计划

一、 转衔的定义及演变历程

二、 个别化转衔服务计划的组成框架

三、 个别化转衔服务计划的实施步骤

四、 个别化转衔服务计划的实施现状

三、考试基本题型和分值

(一)试卷题型结构

1、基本题型:名词解释、简答题、论述题

2、分值与题量分布:

名词解释 6题 30分

简答题 6题 60分

论述题 2题 60分

(二)试卷内容结构

1、客观性试题约占60%;主观性试题约占40%。

2、识记题约占20%;理解题为约占30%;分析应用题约占30%;创新题约占20%。

3、基本题约占40%,中等难度题约占40%,较难题约占20%。

原标题:闽南师范大学2022年硕士研究生招生简章

文章来源:https://yjsc.mnnu.edu.cn/info/1072/1632.htm

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(责任编辑:考研网编)
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