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江西科技师范大学2022年硕士研究生招生体育教育训练学专业考试大纲进入阅读模式

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2021-09-14 16:34:40| 来源:江西科技师范大学

第三章运动兴趣和动机

第一节运动兴趣

1、何谓运动兴趣2、运动兴趣的品质3、运动兴趣的分类4、影响运动兴趣水平的主要因素

第二节运动动机

1、运动动机的定义2、运动动机的功能3、运动动机的分类4、运动动机的培养与激发

第四章运动归因

第一节归因理论

1、Heider的理论2、Jones和Davis的相应推断理论3、Kelley的三度理论

第二节运动中的归因分析

1、内部、外部归因2、归因与情绪反应3、稳定性

第三节影响运动归因的因素

1、内部因素2、外部原因

第四节运动中的归因训练

1、再归因训练2、体育运动中的归因训练第

五章体育活动与心理健康

第一节体育活动的心理效益

1、对体育锻炼的界定2、对心理健康的认识3、体育锻炼的心理健康效益

第二节体育活动的坚持性

1、参与体育锻炼的理由2、不从事体育锻炼的理由3、退出体育锻炼的理由4、影响人们坚持锻炼的因素

第三节体育活动行为的理论、预测及干预

1、锻炼行为的理论2、锻炼行为干预

第四节体育活动的成瘾行为

1、锻炼成瘾的界定2、锻炼成瘾行为的测量3、关于锻炼成瘾行为的研究

第六章唤醒、焦虑、心境状态与运动表现

第一节应激、唤醒和焦虑的定义

1、应激2、唤醒3、焦虑

第二节唤醒、焦虑与运动表现的关系

1、驱力理论2、倒U形假说3、个人最佳功能区理论4、多维焦虑理论

第三节影响赛前状态焦虑的主要因素

1、影响运动员赛前状态焦虑的环境因素2、影响赛前状态焦虑的个体因素

第四节心境状态与运动表现

1、心境状态的概念2、心境状态的测量3、心境状态与运动员的成就水平4、心境状态与运动疲劳的监测5、赛前心境状态与运动成绩的预测6、人格与心境状态的交互作用模式对运动表现的预测第

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(责任编辑:考研网编)
THE END  

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