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江西科技师范大学2022年硕士研究生招生体育教育训练学专业考试大纲进入阅读模式

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2021-09-14 16:34:40| 来源:江西科技师范大学

1. 心理能力与其它竞技能力的相关关系;

2. 心理能力训练的常用方法;

3. 运动智能的重要作用;

4. 心理训练与思想政治工作的异同;

第十章 多年训练过程的计划与组织

1. 运动训练过程的基本结构;

2. 按训练阶段划分的训练计划种类;

3. 运动训练计划的基本内容;

4. 制定多年训练计划的必要性;

5. 全程性多年训练计划的阶段划分;

6. 基础训练阶段的主要任务、基本内容和负荷特征;

8. 专项提高阶段和最佳竞技阶段训练内容和负荷安排的异同点;

9. 何谓“高原现象”,导致“高原现象”的原因有哪些;

10. 如何保持集体项目运动队的竞技能力;

11. 竞技保持阶段训练内容和负荷安排特点;

第十一章 运动员年度训练过程的计划与组织

1. 年度训练计划的类型;

2. 何谓竞技状态,竞技状态与大周期阶段划分的关系;

3. 不同训练水平运动员年度训练周期类型的选择;

4. 训练大周期日程确定的工作步骤;

5. 准备期、比赛期和恢复期各阶段的训练任务、内容选择和负荷安排;

6. 微缩大周期在现代竞赛制度下的重要作用;

7. 比赛类型的划分及其任务;

8. 如何科学安排年度训练过程中的负荷量和负荷强度;

9. 如何科学安排不同训练水平和不同项目运动员的赛前中短期集训;

10. 年度训练计划表的主要内容;

第十二章 训练周课过程的计划与组织

1. 训练周类型划分及其训练任务;

2. 各类型训练周计划的主要内容、负荷变化及手段方法;

3. 训练课的类型;

4. 训练课的基本结构;

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(责任编辑:考研网编)
THE END  

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