二、人的心理特征与人的作业特征
考试内容
个性心理及其对安全生产的影响因素,情绪与安全,社会心理与安全生产的关系,注意与不注意,作业特性,劳动强度及分级,作业疲劳及其测定
考试要求
1.理解个性心理、情绪与安全、需要与动机、群体心理、不安全心理状态、能量代谢、劳动强度、
作业疲劳、疲劳与安全;
2.掌握个性心理对安全生产的影响因素、作业时氧消耗的动态量、劳动强度的分级
3.掌握群体心理因素 能量代谢的测定、作业疲劳的调查与测定;
4.了解 “注意”的机理、注意的生理机制、防止过劳、提高生产安全性;
5.熟练掌握情绪与安全、不安全心理状态 、劳动强度的分级、能量代谢、劳动强度、作业疲劳。
三、显示器与控制器设计
考试内容
显示器分类及功能,视觉显示方式的选择,刻度盘指针式显示器的设计, 数字显示器的设计, 听觉传示装置设计,信号显示设计,荧光屏显示设计,控制器的类型及选择,控制器设计中的人机因素,典型控制器设计,显示器与控制器布局
考试要求:
1.理解显示器分类、信号显示特征、荧光屏的显示特征、控制器的类型、方向盘的设计、显示器布局、显示器位置与反应速度的关系;
2.掌握显示器的设计的基本原则、定量显示方式选择、定性显示方式选择、指针式显示形式的选择、信号灯的颜色、闪光信号、目标的亮度、呈现时间和余辉、控制器的选择、手操纵小型控制器设计、显示装置与控制装置的设计原则;
3.掌握刻度盘及指针设计、仪表照明设计、语言传示装置、信号灯的视距和亮度、目标的形状、大小和颜色、控制器信息的反馈、操纵杆设计;
4.了解显示功能及显示性能的要求、信号灯形象和复合显示、目标的运动速度、目标与背景的关系、控制运动方向与系统的关系、脚和腿操纵的控制器设计、刻度盘指针式仪表群的布局、显示器与控制器配置设计;
5.熟练掌握显示器的设计的基本原则、定量显示方式选择、音响及报警装置、操作控制、系统的安全因素、手操纵小型控制器设计、控制器布局。
四、作业空间与作业环境
考试内容
作业空间设计的基本原则,作业场所空间布置,作业姿势与作业空间布置,安全防护空间距离,光环境,温度环境,色彩环境
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