二、基本掌握:
1.文学写作的个体意义;
2.文学写作的社会意义;
3.文学写作的世界意义。
4.作者的语境条件:历史情境;意识形态氛围;文学资源场;文学创新需要。
三、重点掌握:
1. 作者的主体条件:个体体验;想象力;语言敏感;拟想读者。
2. 文学写作过程:储备;发生;构思;成文。
第八章 文学阅读
【知识与能力考核点】
1.文学阅读的含义。
2.文学阅读中的读者。
3.文学阅读的过程与效果
【考核要求】
一、一般了解:
1.文学阅读内涵:读者;语境;文学文本;读解。
2.文学阅读状况:高雅文本阅读;大众文本阅读;民间文本阅读。
二、基本掌握:
1.文学阅读的个体意义;
2.文学阅读的社会意义;
3.文学阅读的世界意义。
4.读者的主体条件:阅读期待;语言阅读;形象感受;意蕴体味。
5.读者的文本条件:隐含的读者;召唤结构;空白点。
三、重点掌握:
1.读者的语境条件:读者与同时代语境;读者与跨时代语境;读者与跨文化语境。
2.文学阅读过程:发生阶段;发展阶段;高潮阶段;后效阶段。
3.文学阅读效果:个体效果;社会效果;文化交流效果。
第九章 文学批评
【知识与能力考核点】
1.文学批评的类型与模式。
2.文学批评者。
3.文学批评写作。
【考核要求】
一、一般了解:
1.批评者角色:学院型;媒体型;读者型。
2.批评者与作者。
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