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2022考研心理学导论梳理:能力进入阅读模式

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2020-11-21 10:47:03| 来源:中公考研

能力

(一)能力概述

1.能力的含义

能力:是一种心理特征,是顺利实现某种活动的心理条件。它既包括人们已经学会的知识和技能,也指个体具有的潜力和可能性。能力的高低会影响人从事的活动的效率。

2.能力、才能与天才

人们要完成某中活动,往往不只依靠一种能力,而是依靠多种能力的结合,这些能力互相联系,保证了某种活动的顺利进行。这种结合在一起的能力叫才能。

能力的高度发展称天才。天才是能力的独特结合,它使人能顺利地、独立地、创造性地完成某种复杂的活动。天才也离不开个人的勤奋和努力。

3.能力与知识、技能的关系

知识:人脑对客观事物的主观表征。

技能:人们通过联系而获得的动作方式和动作系统。分操作技能和心智技能。

能力与知识、技能具有密切的关系:(1) 知识和技能是能力发展的基础,但只有能够广泛应用和迁移的知识和技能,才能转化成为能力。(2)知识、技能不等于能力,但又有密切的关系:a 能力的形成与发展依赖于知识、技能的获得,b 能力的高低又会影响掌握知识、技能的水平。(3) 能力是掌握知识、技能的前提,也是知识、技能的结果,它们之间相互促进、相互转化。

(二)能力的种类和结构

1.能力的种类

(1)一般能力和特殊能力

一般能力:在不同种来的活动中表现出来的能力;

特殊能力:在某种专业活动中表现出来的能力。

(2)模仿能力和创造能力

模仿能力:人们通过观察别人的行为,活动来学习各种知识,然后以相同的方式作出反应的能力;

创造能力:产生新思想和新产品的能力。

(3)液体能力和晶体能力(由R.B卡特尔区分的)

液体能力:在信息加工和问题解决过程中所表现出来的能力,如认知、类比、归纳、演绎等,一般人20岁以后,液体能力达顶峰,30岁后开始下降;

晶体能力:一个人所获得的知识以及获得知识的能力,它决定于后天学习和社会文化,晶体能力在一生中一直发展,25岁后发展较平缓。

(4)认知能力、操作能力和社交能力

认知能力:即我们一般讲的智力,人脑加工、储存和提取信息的能力;

操作能力:人们操作自己的肢体以及完成各项活动的能力;

社交能力:人们在社会交往活动中表现出来的能力。

2.能力的结构

能力是具有复杂结构的各种心理品质的总和。分析能力的结构对深入了解能力的本质,合理设计能力的测量手段,科学的设定能力培养的原则都有重要意义。

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(责任编辑:考研网编)
THE END  

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