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2021考研新闻传播基础知识梳理:受众论进入阅读模式

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2020-04-13 23:05:11| 来源:中公考研

  为了帮助新闻与传播硕士考研的同学更好地复习,切实地利用好基础复习这个考研过程中关键的时间点,中公考研小编整理分享“2021考研新闻传播基础知识梳理:受众论”相关内容,一起来看看吧。

  受众

  一、受众的界定与类型

  1、受众定义:即受传者、或称阅听者,是对大众媒介信息接受者的总称。

  2、 受众特点:多、杂、散、匿

  大众传播受众数量巨大,许多大型媒介的受众要用几十万几百万乃至上亿来计算。

  大众传播受众由不同民族、国家、阶级、阶层、社会地位、职业、文化水平的社会成员构成,具有广泛性和多样性,是大众传播中一个复杂的子系统。

  大众传播受众分散在社会的各个角落,从事着不同职业、有着不同动机,互不相识、互不联系,是无组织的群体。

  大众传播受众相对于传播者而言是隐匿的,传者可以了解受众整体的主要特征和愿望,却无法了解单个受众的具体情况及愿望、要求。

  受众的选择行为

  传播学者经过研究发现,受众有选择的接触一种媒介,且往往只选择那些能加强自己信念的信息,而拒绝那些与自己固有观点相抵触的东西。人们通过大众媒介一般加强自己已有的观点,而不是改变其信念。

  受众的选择行为体现在自由的选择使用何种媒介及接受何种信息上。

  一、 选择性注意

  指认识结构、社会类型和有意义的社会联系所产生的,与这些因素有关的媒介内容注意力的方式。从媒介选择上来讲,受众一般选择自己习以为常和喜爱的媒介,如知识分子一般选择印刷媒介,教育程度偏低者多选择电子媒介;从传播内容上来讲,受众一般选择能够支持其信念和价值观念的信息,以减轻认知上的不和谐;从传播的形式上来看,不同的人也有不同的选择取向。

  二、 选择性理解

  指具有不同心理特征、文化倾向和社会成员关系的人们会以不同的方式解释媒介内容。

  在受众注意到的信息中,只有一部分才被进行深层认识、思考和处理。

  三、 选择性记忆

  受众往往只记忆对自己有利、符合自己兴趣或与自己意见一致的传播内容。受众在选择性的接受和理解之后,能够保存在记忆中的信息量大大小于前者。

  受众研究与受众理论

  一、受众研究

  二、受众理论

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(责任编辑:赵白雪)
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