点击查看: 2020浙江传媒学院440新闻与传播专业基础试题(网友版)
一、考试所涉具体科目
新闻史、广播电视、网络传播、新闻实务等
二、出题特点
第一,浙传考察内容分析:
浙传440一般包括名词解释、简答题、分析题和写作题四种题型,分析题实际上就是一种论述题,题型近三年基本稳定,比如今年名词解释中的湘江评论、数据新闻、邵飘萍等,去年名词解释比如红中社、新青年,简答题题干的问法较为直接,相对来说,都能在课本或是考纲中寻找到原题答案。分析题今年考察的是评析题,分析一篇文章的优点和特色,去年考察的是根据一段材料论述媒介融合的发展,2017年是评析一篇广播新闻稿,基本上围绕一篇材料去进行分析。写作题今年浙传考察的是,根据一则中学生作业减负的材料写一篇新闻评论,去年是评析题和消息写作,2017年考察的是消息写作和评论写作。
第二,浙传440以新闻史、新闻学、新闻实务考察为主,部分包括网传、热点。
一般来说,名词解释每年会考察2-3道关于新闻史的内容,今年考察的有湘江评论、邵飘萍、字林西报,去年考察的是KDKA广播电台、红中社、新青年,2017年考察的是《向导》周报、马克思人民报刊思想,2016年考察的是循环日报、普利策,既有中新史也有外新史,重复率较低。
写作题近四年基本上考察的是新闻实务实操题,以评论写作、消息写作、电视新闻稿、文章评析题等为主。名词解释和简答题也会考察新闻实务的理论性知识点,比如今年简答题考察了解释性报道写作的要求,去年名词解释考察的是连续报道,2017年考察的是隐性采访(名词解释)、简述网络编辑的特点和要求(简答题)。
新闻学的内容主要以简答题的形式考察,今年简答题考察了一道“简述新闻与舆论的关系”题目,去年考察的是“新时期新闻舆论工作的基本原则”和“新闻失实报道的特征”两道题目,2017年考察的是“后真相时代专业媒体如何防治新闻失实”,2016年考察的是“反转新闻的特征和成因”,通过近四年的题目分析,可以看出浙传新闻学比较侧重于考察舆论、新闻失实现象的内容。
第三,浙传每年都会考察一些小科目的内容,但是分数占比不大。
今年浙传440名词解释考察一道关于广电的内容:电视收视率,去年也是考察了一道关于广电的名词解释——广播电视新闻直播。说明浙传今后出题的范围会有所扩展,同学们在备考的时候多积累一些这些小科目的知识,我们在平常的学习和生活中也接触过,贴合实际生活。
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