您现在的位置:首页 > 考研 > 考研信息 > 考研大纲 >

2020年山东大学663-体育专业基础综合硕士研究生入学自命题科目考试大纲进入阅读模式

2020年山东大学663-体育专业基础综合硕士研究生入学自命题科目考试大纲 进入阅读模式 点我咨询

2019-08-12 10:31:25| 来源:中公考研

  国各省市院校2020年硕士研究生考试大纲汇总(持续更新中)》》》

  2020年国硕士研究生入学考试命题标准大纲已于7月8日正式公布,接下来国各研招院校将陆续发布2020考研专业课大纲。以下是中公考研小编整理的“2020年山东大学663-体育专业基础综合硕士研究生入学自命题科目考试大纲”相关内容,以供各位考生参考。

  一、考试目的

  面掌握的基本概念、基本理论与基本技能,并能运用体育心理学、学校体育学和体育学原理的专业知识来分析、论证以及解决体育教学实践中的各种具体问题。

  二、考试要求

  体育学专业基础综合考试涵盖体育心理学、学校体育学和体育概论三门基础课程。要求考生系统掌握体育心理学、学校体育学和体育概论的基本理论、基本知识和基本方法,能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法来分析有关理论,理论联系实际,能够立的解决实际问题。

  三、考试内容

  第一部分 体育概论

  0、引论

  1. 体育概论的研究对象、范畴

  2. 体育概论的学科定位及与相关学科的关系

  3. 体育概论课程学习的目的与意义

  一、体育概念

  1. 体育概念的演变

  2. 体育的基本概念

  3. 体育本质的概念

  4. 从身心关系看体育本质

  二、体育功能

  1. 体育功能

  2. 体育的自然质功能

  3. 体育的结构质功能

  4. 体育的系统质功能

  5. 体育的经济功能与体育产业发展

  三、体育目的

  1. 我国体育目的与目标及其关系

  2. 确定我国体育目的的依据

  3. 实现我国体育目的、目标的要求

  4. 家庭体育功能的历史变化

  四、体育手段

  1. 体育核心手段

  2. 身体运动的构成要素及其分析

  3. 体育运动技术

  4. 体育运动项目的起源、分类

  五、体育科学

  1. 体育科学的形成和发展

  2. 体育科学的三维视角

  3. 体育科学体系

  4. 体育、体育科学与体育学科的辨识

  六、体育过程

  1. 体育过程的本质、目标及其特点

  2. 体育过程的要素

  3. 体育过程的结构与控制

  七、体育文化

  1. 体育的文化属性与含义

  2. 体育文化的功能

  3. 奥林匹克文化

  4. 中西方体育文化的区别

  5. 中国传统体育文化的继承与创新

  八、体育体制

  1. 体育体制的概念及其构成

  2. 体育体制的特点与作用

  3. 中外体育体制的比较

  4. 结合足球改革分析我国体育体制改革

  5. 举国体制的历史评析

  6. 民健身国家战略评析

  7. 社会力量参与体育的发展

  九、体育发展趋势

  1. 从人发展的角度看体育发展趋势

  2. 从社会发展的角度看体育发展趋势

  第二部分 体育心理学

  一、体育心理学概述

  1. 体育心理学的定义和研究对象

  2. 学习体育心理学的意义

  3. 体育心理学简史和发展方向

  二、体育学习的心理学基础

  1. 行为主义心理学理论与体育学习

  2. 认知心理学理论与体育学习

  3. 建构主义心理学理论与体育学习

  4. 人本主义心理学理论与体育学习

  三、运动兴趣

  1. 运动兴趣的概念、特性及分类

  2. 培养学生运动兴趣的重要性

  3. 影响运动兴趣水平的主要因素

  四、运动动机

  1. 运动动机的定义、功能与种类

  2. 运动动机的培养与激发

  五、体育活动中的目标定向与目标设置

  1. 体育活动中的目标定向

  2. 体育活动中的目标设置

  3. 体育活动中的团队目标设置

  六、运动归因

  1. 归因理论

  2. 运动中的归因

  3. 影响运动归因的因素

  4. 归因训练

  七、体育锻炼与心理健康

  1. 体育锻炼的心理效益

  2. 影响体育锻炼坚持性的因素

  3. 体育锻炼行为的理论及干预

  4. 体育锻炼的成瘾行为

  八、运动损伤的心理致因与康复

  1. 运动损伤发生的心理致因

  2. 运动损伤的心理反应

  3. 运动损伤的心理康复方法

  九、注意与运动表现

  1. 体育运动中的注意种类及测量

  2. 注意控制训练的方法和技术

  十、心境状态与运动表现

  1. 心境状态与体育锻炼的相互作用与影响

  2. 心境状态与运动状态的监测

  十一、应激、唤醒、焦虑与运动表现

  1. 应激、唤醒和焦虑的定义

  2. 唤醒、焦虑与运动表现的关系

  3. 影响赛前状态焦虑的主要因素

1 2

(责任编辑:赵白雪)
THE END  

声明:本站点发布的来源标注为“中公教育”的文章,版权均属中公教育所有,未经允许不得转载。

返回顶部

免责声明:本站所提供试题均来源于网友提供或网络搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用,不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除。

中公教育

回复“2022”领取备考大礼包

点我咨询

热门招聘关注查看备考干货关注查看实时互动关注查看

猜你喜欢 换一换  

微信公众号
中公考研网微信公众号
微博二维码
中公考研官方微博
咨询电话

400 6300 966

在线客服 点击咨询

投诉建议:400 6300 966