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2019考研:心理学考研专业课复习之长时记忆的信息储存与提取进入阅读模式

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2018-04-16 11:52:23| 来源:中公考研
   以下是中公考研小编为大家整理的“2019考研:心理学考研专业课复习之长时记忆的信息储存与提取”的相关内容,希望对考研的同学有所帮助,一起来看看吧!
​  在储存阶段,已经保持的经验会发生质和量两方面的变化。

  记忆恢复:学习某种材料后间隔一段时间所测量到的保持量,比立即测量的成绩更。

  这是海马系统的长时增强作用(MJ注)

  储存的条件与方法:组织有效的复习:复习要及时;按照遗忘曲线先紧后松正确分配复习时间;阅读与重现交替进行;注意序。

  列位置效应,中间部分加强复习。

  利用外部记忆手段:笔记、卡片、提纲等。

  注意脑的健康和用脑卫生:营养、蛋白质、吸毒、酒精、脑外伤。

  长时记忆的信息提取有两种基本形式,再认和回忆,再认比回忆更简单、容易。

  再认:人们对感知过、思考过或体验过的事物,当它再度呈现时,仍然能认识的心理过程。

  回忆:人们过去经历的事物以形象或概念的形式在头脑中重新出现的过程

  回忆以联想为基础,联想有几个规律:接近律、相似律、对比律、因果律。

  舌尖现象:话到嘴边说不出来,一种多因紧张引起的提取失败。

   以上是中公考研为大家准备整理的“2019考研:心理学考研专业课复习之长时记忆的信息储存与提取”的相关内容。另外,为了帮助考生更好地复习,中公考研为广大学子推出2019考研年集训营 乐学面授班名校推免精品班 系列备考专题,中公考研针对每一个科目要点与每年的大纲进行深入并具有针对性的指导分析,欢迎各位考生了解咨询。同时,中公考研一直为大家推出考研直播课堂 ,足不出户就可以边听课边学习,为大家的考研梦想助力!

(责任编辑:zyz365)
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