第二章 人格心理学
第一节 人格的含义
第二节 人格心理学的流派与应用
(一) 精神分析流派
(二) 行为主义流派
(三) 认知流派
(四) 人本主义流派
(五) 特质流派
(六) 生物学流派
第三节 人格测量
(一) 客观测验
(二) 投射测验
第三章 发展心理学
第一节 发展心理学的研究方法
(一) 横断设计
(二) 纵向设计
(三) 聚合交叉设计
(四) 双生子设计
第二节 发展心理学的主要理论
(一) 精神分析论的心理发展观
(二) 行为主义的心理发展观
(三) 维果茨基的文化——历史发展观
(四) 生态系统理论
第三节 生理发展
(一) 孕期和童年期的生理发展
(二) 青春期的生理发展
(三) 成年期的生理变化
第四节 认知发展
(一) 皮亚杰的心理发展阶段理论
(二) 婴幼儿的认知发展
(三) 青春期的认知发展
(四) 成人期的认知发展
(五) 认知老化
第五节 语言获得
(一) 婴幼儿言语发展
(二) 童年期言语发展
第六节 社会性发展
(一) 艾里克森的社会心理发展阶段
(二) 儿童期的社会性发展
(三) 青春期的社会性发展
(四) 成年期的社会性发展
第七节 性别发展
(一) 生理的性别与社会的性别
(二) 性别角色的获得
第八节 道德发展
(一) 柯尔伯格的道德推理阶段
(二) 道德推理的性别的文化观点
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