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中国科学院大学2016考研《分子生物学》考试大纲进入阅读模式

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2015-09-01 09:17:35| 来源:考研考试网

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考试大纲作为考研学子备考复习的方向指南,每年都备受关注,尤其是当年新考试大纲。建议各位考生朋友,在借助往年考试大纲进行复习时,及时关注新考试大纲,以便积极应对其中的变化与调整。中公考研帮大家整理各校考研专业课考试大纲,帮助大家更好的复习!

  中国科学院大学2016考研《分子生物学》考试大纲

一、 考试大纲的性质

分子生物学虽然是新生学科,但却是其他学科如细胞学、遗传学、生理学、解剖学的基础。因此在重点考察分子生物学的基础知识同时,与其他学科的交叉、联系也需要掌握。特编写此考试大纲作为参考,使考生更能把握考试的范围和要求。

二、 考试内容

1. DNA,RNA和遗传码

考试内容

● DNA复制的一些基本概念

● 参与DNA复制的酶与蛋白质(重点是原核生物的DNA聚合酶)

● DNA复制的一般过程及其调控

● 真核生物与原核生物DNA复制的特点

● RNA转录的基本过程

● 转录的一般规律和机制

● RNA的结构、分类和功能

● 参与转录的酶和蛋白质(重点是RNA聚合酶)

● 真核生物与原核生物转录的基本特征

● RNA的编辑、再编码和化学修饰

● RNA的转录后加工及其意义

● mRNA、tRNA、rRNA的后加工

● 逆转录的过程

● 逆转录病毒的生活史

● RNA的复制:单链RNA病毒的RNA复制,双链RNA病毒的RNA复制

● RNA传递加工遗传信息

● 染色体与DNA

染色体概述

真核生物基因组的组成及其特征

原核生物基因组及其特征

● DNA的转座

转座子的分类和结构特征

转座作用的机制

转座作用的遗传学效应

真核生物中的转座子

转座子Tn10的调控机制

考试要求

● 理解DNA的复制和DNA的损伤修复基本过程和分子机制

● 掌握参与DNA复制的酶与蛋白质因子的性质和种类

● 掌握DNA复制的特点及其调控机制

● 掌握真核生物与原核生物DNA复制的异同点

● 面了解RNA转录与复制的机制

● 掌握转录的一般规律

● 掌握RNA聚合酶的作用机理

● 理解原核生物的转录过程

● 掌握启动子和增强子的作用机理

● 了解真核生物的转录过程

● 理解RNA转录后加工过程及其意义

● 掌握逆转录的过程

● 了解染色体和基因组的概念

● 掌握RNA传递加工遗传信息

● 掌握DNA的修复、转座及多态性的基本原理及其应用

2. 蛋白质的合成

考试内容

● 蛋白质合成的一般特征

● 模板、极性、遗传码的特点

● 参与蛋白质合成的主要分子的种类和功能

● 蛋白质合成的生物学机制及其调控机制

● 肽链的后加工过程

● 真核生物与原核生物蛋白质合成的特点及异同

● 蛋白质合成的抑制因子及其应用

考试要求

● 面了解蛋白质合成的过程

● 熟练掌握蛋白质合成中模板和遗传码的特点

● 掌握蛋白质合成的一般特征

● 掌握参与蛋白质合成的主要分子的种类和功能

● 掌握蛋白质合成的过程和肽链的后加工过程

● 理解真核生物与原核生物蛋白质合成的特点及异同

● 理解蛋白质合成的抑制因子及其应用

3. 基因表达调控

考试内容

● 原核基因表达调控

原核基因表达调控总论

转录调节的类型及其特征

启动子与转录起始(要求熟练掌握,灵活运用)

RNA聚合酶与启动子的相互作用

环腺苷酸受体蛋白对转录的调控

乳糖操纵子与负控诱导系统

酶的诱导——lac 体系受调控的证据

操纵子模型(要求熟练掌握,灵活运用)

lac操纵子DNA的调控区域

lac操纵子中的其他问题

色氨酸操纵子与负控阻遏系统

trp操纵子的阻遏系统

弱化子与前导肽

trp操纵子弱化机制的实验依据

阻遏作用与弱化作用的协调

其他操纵子

半乳糖操纵子

阿拉伯糖操纵子

组氨酸操纵子

recA操纵子

多启动子调控的操纵子

λ噬菌体基因表达调控

λ噬菌体

λ噬菌体基因组

溶原化循环和溶菌途径的建立

0区

λ噬菌体的调控区及λ阻遏物的发现

C I 蛋白和Cro蛋白

转录后调控

稀有码子对翻译的影响

重叠基因对翻译的影响

Poly(A) 对翻译的影响

翻译的阻遏

mRNA自身结构原件对翻译的调控

mRNA稳定性对转录水平的影响

调节蛋白的调控作用

反义RNA的调节作用

RNA-RNA相互作用对翻译的影响

魔斑核苷酸水平对翻译的影响

转录水平的其他调控方式

S因子的调节作用

组蛋白类似蛋白的调节作用

转录调控因子的作用

抗终止因子的调节作用

● 真核基因表达调控相关概念和一般规律

真核细胞的基因结构

基因家族(gene family)

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(责任编辑:张梦君)
THE END  

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