17、教学过程的基本阶段。
答:(一)激发学习动机,(二)领会知识经验,(三)巩固知识经验,(四)运用知识经验,(五)检查反思改进。
18、简述中小学常用的教学原则。
(一)科学性与思想性统一的原则,(二)理论联系实际的原则,(三)直观性性原则,(四)启发性原则,(五)循序渐进原则,(六)巩固性原则,(七)量力性原则,(八)因材施教原则,(九)反馈调节原则。
19、简述备课的内容。
答:(一)面了解学生,(二)深入钻研教材,(三)恰当选择教法。
20、简述备课的形式。
答:(一)学期教学进度计划,(二)课题教学计划,(三)课时教学计划。
21、简述综合课的结构。
答:(一)组织教学,(二)检查复习,(三)讲授新教材,(四)巩固新教材,(五)布置课外作业。
22、简述上好课的基本要求。
答:1、目的明确 ,2、内容正确 ,3、方法得当 ,4、语言清晰 ,5、组织有序。
23、简述教学模式类型。
答:(一)“传递”——“接受”式。(二)“引导”——“发现”式。(三)“自学”——“辅导”式(四)“暗示”——“领悟”式。
24、简述德育过程的规律与特点。
答:(一)德育过程是对学生知、情、意、行和谐统一的培养过程,具有统一性和多端性。
(二)德育过程是学生在活动和交往中接受多方面影响的过程,具有社会性和广泛性。
(三)德育过程是促进学生思想品德内部矛盾斗争的过程,是外部教育与自我教育的统一,具有主动性和自觉性。
(四)德育过程是长期的、反复的、逐步提的过程,具有反复性和渐进性。
25、简述班主任的工作内容。
答:(一)了解和研究学生(二)组织和培养班集体 (三)影响和教育班级每个学生 (四)协调和统一各方面的教育力量 (五)评定学生操行。
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