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2014-10-08 11:12:20| 来源:考研考试网

2、错误再认

错误再认是指,在进行再认测验的时候,那些实际没有学过的项目被给出“学过”的反应。

Jocob和Whitehouse(1989)的实验:再认测验中,每个测验词呈现之前闪现一个背景词,用于干扰被试的反应。

背景词与测验词的关系有3种:

匹配:背景词和随后的测验词完相同;

不匹配:背景词和测验词是完不同的词;

基线:背景词是一个非词字母串。

结果:背景词对测验词的影响依赖于背景词的呈现时间。当背景词的呈现时间较短时(如50ms),一个没学过的测验词在匹配背景下比在不匹配背景下更有可能被给出“学过”的反应,也就是说,在匹配条件下的错误再认率要于不匹配条件下;而当背景词呈现时间较长时(如200ms),则出现相反的情况,被试在匹配条件下的错误再认率要低于不匹配条件下。

3、EXCLUSION测验

实验的基本模式是:每个trial首先呈现一个5个字母的单词(如,spice),然后加以掩蔽,紧接着呈现这个单词的头3个字母的词干(如,spi__),让被试用除了刚才呈现过的单词(又称“靶词”)之外的任意词进行补笔。

Debner和Jacoby(1994)发现,当靶词呈现500ms的时候,被试能够按照指导语的要求在补笔中将靶词排除掉,表现为用靶词补笔的比率低于基线值;而当靶词呈现50ms时,被试较难遵从指导语的要求,他们在补笔中用了很多靶词,尽管指导语强调不要用靶词。实验结果表现为用靶字补笔的比率于基线值。

三、意识和无意识过程之间的关系

排它

冗余

四、意识研究的多学科途径

近十多年来,关于意识问题的研究在心理学及相关学科中占据了非常醒目的位置:无意识认知、内隐认知、认知神经科学iexcl;ordf;iexcl;ordf;神经科学家、哲学家、计算机科学家、心理学家以及渴望深入了解精神的其他科学家们的努力。

Flanagan(1997)提出建立一个统一的意识理论的前景,他主张对意识的研究应该采用一种自然方法,即同等地对待3种不同的分析研究路线:现象学的、心理学/认知科学的、神经科学的。

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(责任编辑:鑫)
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