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2015考研实验心理学知识点(7)进入阅读模式

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2014-08-04 16:39:00| 来源:考研考试网

三、两种加工过程及特征整合论

在能量有限理论的前提下,Schneider和Shiffrin(1977)提出了两种加工过程理论iexcl;ordf;iexcl;ordf;控制性加工和自动加工。

他们认为,控制性加工是一种需要应用注意的加工,其容量有限,可灵活地用于变化着的环境。由于这种加工受人的意识控制,所以称为控制性加工,又称注意性加工;

自动加工是不需应用注意,无一定的容量限制,不受人的意识控制的加工,并且一旦形成就难于改变。

(一)练习与自动加工

自动加工与练习有切关系:

Shiffrin和Schneider(1977)视觉搜索实验:实验中要求被试在一系列字母中搜寻目标字母,而目标字母数从1~6个随机变化;因变量为反应时间。

结果:未经练习的被试,其反应时随目标字母数增加而增加;经反复练习的被试,其结果是他们搜寻6个目标字母与搜寻1个目标字母的反应时间几乎相同。

实验支持

Shiffrin和Schneider的记忆扫描实验:先让被试识记1~4个项目,然后再视觉呈现再认项目1~4个,要求被试判定在再认项目中是否有以前识记过的项目,“有”按yes键;“无”按no键。

在实验中,识记项目和再认项目设置两种条件:不同范畴条件,相同范畴条件。

实验结果:

在相同范畴条件下,当识记项目和再认项目均为1个时,要达到80%的正确反应率,再认项目的呈现时间需120ms;而当识记项目和再认项目均为4个时,要达到70%的正确反应率,再认项目的呈现时间需800ms。

在不同范畴条件下,不论识记项目和再认项目的数量多少,再认项目的呈现时间只需80ms,就可达到80%以上的正确反应率。

Schneider和Shiffrin认为,在相同范畴条件下,被试所进行的是控制性加工。它将再认项目与识记项目逐个按顺序比较,直到匹配为止。

在不同范畴条件下,被试从字母中搜索出数字或从数字中搜索出字母。他们所进行的是自动加工。

由于采用加工方式不同,所以表现出判定速度的不同。

Neisser(1967)的理论观点:

Neisser先提出前注意加工和集中注意加工。前注意加工是自动的,可能是平行的加工;集中注意加工则是系列的加工。

注意在概念驱动和数据驱动的共同作用下引导知觉的。

(二)特征整合论

Treisman(1977,1980)吸取了由Schneider和Shiffrin所提出的自动加工和控制性加工的思想,特别是吸取了Neisser所提出的前注意加工和集中注意加工思想的基础上提出了特征整合论,力图将注意与知觉的内部过程更紧地结合起来。

特征整合论的核心是将客体知觉过程分成早期的前注意阶段和特征整合阶段。

知觉在前注意阶段是对特征进行自动的平行加工,无需注意,而在整合阶段,集中注意将诸特征整合为客体,其加工方式是系列的。

特征是某个维度的一个特定值,而客体则是一些特征的结合。例如,图形、颜色都是维度,三角形、红色则分别为这两个维度的值,而红色三角形是红色和三角形这两个特征值所组成的客体。

实验支持

向被试视觉呈现1~30个不同颜色的字母,要求他们从其中搜寻一个特定的靶子,这靶子或者是一个客体(如绿色的字母T),或者是一个特征(如兰色的字母或一个字母S)。记录被试的反应及所用的时间。

结果:当靶子是一个客体时,呈现的项目数量对观察靶子所需的时间有很大影响,项目数越多,所需的时间也越长。

当靶子是一个特征时,呈现的项目数量对觉察靶子所需的时间没有实际意义的影响。

非对称性搜索实验

非对称性搜索是指,在若干个甲类项目(干扰项)中搜索一个乙类项目(靶子),与同样的乙类项目(干扰项)中搜索一个甲类项目(靶子)。

两者的搜索速度有显著差异,即出现非对称现象。(图)

向被试呈现一些刺激卡,所有的刺激分(a)、(b)两类,如下图所示。在(a)类中靶子是0,干扰项是Q;而在(b)类中靶子是Q,干扰项是0。

在所有的刺激卡中靶子只有一个或无,而干扰项则可根据实验要求设置不同的数目。靶子和干扰项在画面上的位置每次都是不同的。在每次试验前,告之被试何为靶子,然后用速示器呈现。要求被试按键作出“有”或“无”的反应。

结果发现:在(b)类刺激卡中搜索Q要显著地快于在(a)卡中搜索0。

解释:在(b)卡中搜索Q,只需判断画面中有无一竖线,就可作出反应,不考虑竖线在哪个位置或与哪个圆相交。这种搜索属前注意加工的快速过程,是以平行方式实现的。

在(a)卡中搜索0,则需要对画面上的每个项目依次扫描,以判断哪个圆不与竖线相交,需要将注意依次集中于有关的位置。这种搜索属集中注意阶段的慢速加工,是以系列方式实现的。

前注意阶段的加工原则是表征“特征有”,而不表征“特征无”。

四、注意的促进和抑制

过滤器理论认为进入注意区域的内容将接受进一步的加工。

能量有限理论认为注意是一种可分配的加工能量。

特征整合论认为在不注意的条件下能在某种程度上加工一些信息。(这些都说明了注意的促进作用,即注意可以引起进一步的认知加工)

涉及注意选择性机制主要有两种理论观点:

一种观点认为,选择的主要作用是使专注信息得到进一步加工(即目标激活)。

另一种观点认为,选择具有双重机制,即专注信息的进一步加工和被忽略信息的积极抑制相结合(即目标激活和分心物抑制)。

(一)负启动效应

启动效应是指先前的加工活动对随后的加工活动所起的促进作用。

起促进作用的启动效应被称为正启动效应或促进性启动效应;

起抑制作用的启动效应则被称为负启动效应或抑制性启动效应。

负启动实验的方法学思想:如果在专注刺激的选择期间,一个被忽略信息的内部表征是与抑制相联系的,那么对要求相同内部表征的一个随后的刺激加工就会象先前被忽略的信息一样被削弱。

实验支持

向被试呈现用红、绿墨水书写的两个部分重叠的英文字母,红字母为目标字母,即要求被试又快又准地读出字母;绿字母为分心字母,要求被试不理会它。并且设置3种条件:

控制条件,即每次试验中目标字母和分心字母都是不同的;

分心字母启动条件,即在启动显示中的分心字母将作为探测显示中的目标字母;

重复分心字母条件,即分心字母在各试验中保持不变。

结果:分心字母启动条件下的反应时长,并且与控制条件下的反应时差异显著。

(二)关于负启动的起因

反应压制(response suppression)

认知去活化(cognitive deactivation)

编码协调(code coordination)

认知阻塞(cognitive blocking)

S-R映射(S-R mapping)

情景恢复(episodic retrieval)

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(责任编辑:gaolin)
THE END  

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