以量取
以量取,是指单纯数字观点的思维偏颇,即只考虑事物的数量而忽视事物的性质。这在本质上也是一种以偏赅。
例9 去年冬天,威玛士州立大学有200名学生前往州议会大楼,抗议削减州立大学项目经费的提案。另外12 000名学生显然对自己的教育漠不关心:他们要么待在校园里,要么出去度假了。由于未参加抗议者远多于抗议者,他们更能代表该大学的学生。因此,州立法会无需理睬抗议学生的呼吁。
简单地以数量多寡作为判断事物的标准,显然是不正确的,真理有时在少数人手中,况且未参加抗议者中也未没有同意抗议要求的人。
声明:本站点发布的来源标注为“中公教育”的文章,版权均属中公教育所有,未经允许不得转载。
欢迎关注(中公教育考研频道)
及时掌握考研信息
回复“2021”领取备考大礼包
免责声明:本站所提供试题均来源于网友提供或网络搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用,不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除。
03-22
03-17
03-16
02-10
02-06
12-27