一、扩充词汇量
词汇量是表征一个人英语水平的一杆标尺,是阅读理解的基础。那么究竟要记多少单词才够用?很多考生认为越多越好,这其实是一种偏见。对于词汇量,要根据自己某一阶段的英语学习目标,确定一个阶段须掌握的基本词汇量,以后再逐步扩展。根据英语大纲的规定,阅读理解的超纲单词不会超过阅读总量的3%。所以对于考生而言,第一个要解决的就是大纲上的5500个词汇,基于考研阅读中熟词辟意的现象比比皆是,所以我们不仅要了解所背单词的第一个注解,更要关注第二个,第三个甚至更后面的。对于这些基本词汇,光了解中文意思还不够,你还要知道它的具体用法,做到举一反三,这样才能在考试中从容不迫。记忆单词的方法多种多样,一定要找到适合你的一种,根据我们多年研究的经验背单词关键的就是要"重复使用",一个单词重复使用7次,它将成为你的终生词汇。所以我们平时要多看一些英语杂志,报纸或经常去参加英语角和别人进行交流,在聊天中不仅训练了听力口语,也扩充了你的词汇量。
二、熟练掌握各种句法结构
阅读理解的关键在于真正读懂文章。词汇是构成语言的基本元素,而句子则是表达意思的基本结构。所以能不能理解句子,理解句与句之间的逻辑关系是你能否真正读懂文章的关键。考研阅读理解中长句与难句特别多,动不动就会出现五、六行长的一句子,所以我们平时就要多训练读长句、难句;分析句子的主句和从句。纵观历年试题,出现频率较、难度较大的语法结构是同位语(同位语从句)、非限定性定语从句、立主格、强调结构和虚拟语气。虽说这些语法知识大家中就学过,但还不精通,不善于识别,更谈不上应用,所以我们在这方面也要积极的补缺补差。如果在阅读中,能熟练地应用英语中的分割,省略,倒装等现象,以及多种否定方式去分析,达到一眼就能识别这些语法现象,那么,阅读理解所涉及的语法障碍也就基本克服。
三、做考研阅读题要区分于做四、六级的阅读理解题
我们碰见过很多六级考了80多分的考生,考研却没有及格。考研英语的阅读理解大的特点就是强调的是一种“细读”(close reading),所以他们经常考的特别细,可以细到对于一个词的理解,这和四,六级考试非常不同。我们很多同学本身就缺乏一种精读的能力,所以在解题时就会觉得障碍很大。另外一点就是绝大部分考生的解题思路还不对,很多人认为考研和四、六级考试一样,有许多解题技巧和应试技巧。但这些四、六级考试技巧在考研英语中基本上不起作用!因为你把一个技巧绝对化,认为是放之四海皆准的真理的话,只会导致你做题的面失败。譬如说:在四,六级考试中,如果文中出现了though, although这类表示让步的小词的话,那么后面的内容然是不重要的,可以忽略。如果你把这个技巧带入考研中,那么你然会出错,比如考研曾出过一道题(2002年试题)的正确答案就出现在though之后。从中我们可以知道考研不要求大家阅读速度太快,绝大部分考生都能在70-80分钟完成四至五篇文章,对于80%的考生而言,我们要求减速,力求精确理解文章的意义,这才是你取得好成绩的关键。
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