公共基础知识：经济学之宏观调控目标经济增长的复习策略进入阅读模式

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在日常的授课过程中，经常听到这样的疑问“经济学是不是很难，高中、大学基本没接触过与经济有关的知识，所以经济学是不是不好学”这样的疑问首先就在心态上打了退堂鼓，这样的想法显然是有所欠缺的。首先经济学在日常的授课过程中，讲授方式本身是很有意思的，老师会用生动的例子，讲授复杂的知识，化难为易；其次这部分是授课过程中学生听得比较有兴趣的，最后这部分知识不用死记硬背，只要理解，多次重复就会终身受用。那么我们今天就梳理一下宏观经济学中宏观调控目标中经济增长的相关知识点。

在详细剖析知识点之前，首先考生需要从宏观上把握一下宏观调控的目标有：经济增长、增加就业、稳定物价和保持国际收支平衡。我们经常把他们称为：两增一稳保平衡。今天我们只要关注的是这其中最主要的目标：经济增长。

在宏观经济学中，经济增长通常被定义为产量的增加，这里产量既可以表示为经济总产量，也可以表示为人均产量。通常是一国一定时期内生产的产品和提供的劳务总量的扩大。表现为GDP总量或人均量的增加，不考虑社会福利以及个人幸福。我们一般用GDP和GNP来衡量经济增长。国内生产总值(GDP)，指经济社会(即一国或一地区)在一定时期内运用生产要素所生产的全部最终产品(物品和劳务)的市场价值。国民生产总值(GNP)是一个国家或一个地区的常住居民在一定时期所拥有的生产要素所生产的全部最终产品(包括商品和服务)的市场价值。这其中的考点在于“如何核算的问题”，GDP是指无论是哪个国家的人，只要在核算国的土地上生产出的产值都算为GDP；GNP是指只要是核算国的常住人口，无论在哪个国家都算核算国的GNP。所以国内生产总值是一个地域概念，而国民生产总值是一个国民概念。在计算GDP和GNP的过程中还需要注意的是“最终产品”，最终产品是指直接卖给消费者的，不会再利用该产品进行再生产的物品的产值。

例题：李明是生产面粉的企业家，今年他的企业生产了160吨面粉，其中100吨直接卖给了消费者，60吨卖给了面包厂，请问今年在核算李明这家面粉厂的GDP时，应该用哪一个数值( )。

A.160吨 B.60吨

C.100吨 D.40吨

【答案】C.

【解析】 在计算GDP和GNP的过程中，最终产品是指直接卖给消费者的，不会再利用该产品进行再生产的物品的产值。100吨很明显是符合这个情况的，如果核算160吨，后期在核算面包厂的GDP时还会核算一次60吨，所以这60吨被计算了两次，不符合我们的最终产品的定义，所以本题答案为C。

所以考生在复习过程中，除了要在宏观上把握相关知识点之外，我们会发现，经济学的知识点中重点细节问题还是比较多的，这也是考生在考试过程中比较容易忽略的，所以整体把握之后，再关注细节，只有这样，才能应对出题灵活的经济学知识。

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