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特岗教师孔子的教育思想进入阅读模式

特岗教师孔子的教育思想 进入阅读模式 点我咨询

2022-02-10 17:15:44| 来源:中公特岗教师考试网

孔子作为中国古代最伟大的教育家与教育思想家,儒家学派的创始人,他的思想至今都产生着重大影响。因此在此归纳了孔子的教育思想,帮助大家更系统全面地了解孔子的教育思想。

一、地位:

1.孔子是中国古代最伟大的教育家与教育思想家。

2.儒家学派创始人。

3.在中国教育史上,孔子第一个创办大规模私学。

二、教育作用

(一)对社会:“庶、富、教”

庶:有较多劳动力

富:使人民群众有丰足的物质生活

教:使人民受到政治伦理教育

俗语:“道之以德,齐之以礼,有耻且格”

如果用道德来诱导他们,用礼教来整顿风俗,人民就有廉耻之心,而且归服于领导。

(二)对个人:“性相近,习相远”

人的先天素质没有多大差别,只是由于后天教育和社会环境的影响作用,才造成人的发展有重大的差别。

三、教育内容

子以四教——文、行、忠、信(文化、言行、忠诚、诚信)

其中文包括六经:《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》

四、教育对象

有教无类:在教育对象上,没有身份和地域的限制。

名言:“自行束脩以上,吾未尝无悔焉”

只要有求学的志向并履行拜师手续的,我都愿意教诲。

(例如学生中有贵族家庭出身的孟懿子、南宫敬叔、司马牛等人,也有贫贱家庭出身的原宪、颜路、颜渊等人,商人出身的子贡,甚至还有“大盗”出身的颜涿聚。)

五:教育目的

君子、贤人

六、教育方法

(一)学、思、行相结合

名言:“学而不思则罔,思而不得则殆”、“力行而近乎仁”

(二)启发诱导(世界上最早)

名言:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”

(三)因材施教

故事:闻斯行诸

名言:

1.“视其所以,观其所由,察其所安。”

2.“柴也愚,参也鲁,师也辟,由也喭。”

3.“由也果,赐也达,求也艺。”

4.“求也退,故进之;由也兼人,故退之”。

5.朱熹总结:“圣贤施教,各因其材,小以小成,大以大成,无弃人也。”

(四)身教重于言教

名言:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”

(五)知行统一

名言:“力行而近乎仁”

(六)疏导性原则

名言:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”

(七)巩固性原则

名言:“温故而知新,可以为师矣。”

(八)关注学生情感体验

名言:“知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者。”

四、小试牛刀

1.孔子说:“视其所以,观其所由,察其所安。”体现的教育思想是( )。

A.启发诱导 B.疏导性原则 C.因材施教 D.知行统一

1.【答案】C。解析:本题考查孔子的教育思想。“视其所以,观其所由,察其所安。”指的是:看一个人的所作所为,考察他处事的动机,了解他心安于什么事情。体现的是因材施教原则,故C正确。

综上所述,本题选择C。

2.下列不属于孔子的教育主张的是( )。

A.深造自得 B.不愤不启,不悱不发

C.有教无类 D学而不思则罔,思而不学则殆

2.【答案】A。解析:本题考查孔子的教育思想。“不愤不启,不悱不发”体现了孔子的启发性教育思想;“有教无类”体现了孔子的教育公平思想;“学而不思则罔,思而不学则殆”体现了孔子的学思结合思想。故BCD属于孔子的教育思想。

A选项,孟子提出“深造自得”,认为知识的学习并非从外而来,必须经过自己主动自觉地努力钻研,才能彻底领悟。故A不属于。

综上所述,本题选择A。

(责任编辑:张建平)
THE END  

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