孔子作为中国古代最伟大的教育家与教育思想家,儒家学派的创始人,他的思想至今都产生着重大影响。因此在此归纳了孔子的教育思想,帮助大家更系统全面地了解孔子的教育思想。
一、地位:
1.孔子是中国古代最伟大的教育家与教育思想家。
2.儒家学派创始人。
3.在中国教育史上,孔子第一个创办大规模私学。
二、教育作用
(一)对社会:“庶、富、教”
庶:有较多劳动力
富:使人民群众有丰足的物质生活
教:使人民受到政治伦理教育
俗语:“道之以德,齐之以礼,有耻且格”
如果用道德来诱导他们,用礼教来整顿风俗,人民就有廉耻之心,而且归服于领导。
(二)对个人:“性相近,习相远”
人的先天素质没有多大差别,只是由于后天教育和社会环境的影响作用,才造成人的发展有重大的差别。
三、教育内容
子以四教——文、行、忠、信(文化、言行、忠诚、诚信)
其中文包括六经:《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》
四、教育对象
有教无类:在教育对象上,没有身份和地域的限制。
名言:“自行束脩以上,吾未尝无悔焉”
只要有求学的志向并履行拜师手续的,我都愿意教诲。
(例如学生中有贵族家庭出身的孟懿子、南宫敬叔、司马牛等人,也有贫贱家庭出身的原宪、颜路、颜渊等人,商人出身的子贡,甚至还有“大盗”出身的颜涿聚。)
五:教育目的
君子、贤人
六、教育方法
(一)学、思、行相结合
名言:“学而不思则罔,思而不得则殆”、“力行而近乎仁”
(二)启发诱导(世界上最早)
名言:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”
(三)因材施教
故事:闻斯行诸
名言:
1.“视其所以,观其所由,察其所安。”
2.“柴也愚,参也鲁,师也辟,由也喭。”
3.“由也果,赐也达,求也艺。”
4.“求也退,故进之;由也兼人,故退之”。
5.朱熹总结:“圣贤施教,各因其材,小以小成,大以大成,无弃人也。”
(四)身教重于言教
名言:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”
(五)知行统一
名言:“力行而近乎仁”
(六)疏导性原则
名言:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”
(七)巩固性原则
名言:“温故而知新,可以为师矣。”
(八)关注学生情感体验
名言:“知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者。”

四、小试牛刀
1.孔子说:“视其所以,观其所由,察其所安。”体现的教育思想是( )。
A.启发诱导 B.疏导性原则 C.因材施教 D.知行统一
1.【答案】C。解析:本题考查孔子的教育思想。“视其所以,观其所由,察其所安。”指的是:看一个人的所作所为,考察他处事的动机,了解他心安于什么事情。体现的是因材施教原则,故C正确。
综上所述,本题选择C。
2.下列不属于孔子的教育主张的是( )。
A.深造自得 B.不愤不启,不悱不发
C.有教无类 D学而不思则罔,思而不学则殆
2.【答案】A。解析:本题考查孔子的教育思想。“不愤不启,不悱不发”体现了孔子的启发性教育思想;“有教无类”体现了孔子的教育公平思想;“学而不思则罔,思而不学则殆”体现了孔子的学思结合思想。故BCD属于孔子的教育思想。
A选项,孟子提出“深造自得”,认为知识的学习并非从外而来,必须经过自己主动自觉地努力钻研,才能彻底领悟。故A不属于。
综上所述,本题选择A。
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